en بررسی تأثیر آموزش مدیریت درد به دو شیوه سخنرانی و الکترونیکی بر نحوه عملکرد پرستاران شاغل پرستاری Nursing پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: مدیریت درد فرایندی پیچیده است که به‌واسطه مشارکت تیمی و بین‌رشته‌ای تحقق می­یابد. پرستاران به‌عنوان افرادی که بیشترین زمان را با بیمار سپری می­کنند، در کنترل درد آن‌ها نقش مهم و بسزایی دارند، این امر مستلزم دانش، مهارت و ادراک عمیق در خصوص ابعاد چندگانه مدیریت درد می­باشد. انتخاب روش آموزشی مناسب یکی از مهم‌ترین مراحل طراحی آموزشی می­باشد. هدف از این پژوهش، تعیین تأثیر آموزش مدیریت درد به دو شیوه سخنرانی و الکترونیکی بر نحوه  عملکرد پرستاران بخش‌های جراحی می­باشد. مواد و روش کار: این مطالعه یک مطالعه نیمه تجربی است، که بر روی 78 پرستار شاغل در بخش‌های جراحی مراکز آموزشی درمانی شهر تبریز انجام شد. نمونه­های پژوهش از طریق نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند و سپس نمونه­ها به‌طور تصادفی و از طریق بلوک­بندی تصادفی با بلوک­های 4و 6 تایی، به دو گروه (یک گروه دریافت‌کننده آموزش به طریق سخنرانی و گروه دوم دریافت‌کننده آموزش به طریق الکترونیکی) تخصیص داده شدند. جهت پنهان­سازی تخصیص از پاکت‌های مات سربسته شماره‌گذاری شده از 1 تا 78 حاوی نوع مداخله استفاده شد. مداخله آموزشی در گروه آموزش به روش سخنرانی، چهار جلسه یک‌ساعته و  برای گروه آموزش به روش الکترونیکی از برنامه مولتی‌مدیا با استفاده از نرم‌افزار FLASH جهت آموزش پرستاران استفاده گردید. اطلاعات مربوط به پرستاران در دو مرحله قبل و چهار هفته پس از آموزش با استفاده از پرسشنامه­های اطلاعات دموگرافیک، و چک‌لیست عملکرد پرستاران جمع­آوری شد. تجزیه‌و‌تحلیل داده­ها در نرم‌افزار SPSS/Ver 24 با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی شامل مجذوکای، فیشر، تی­مستقل و آزمون  ANCOVA انجام گرفت. میزان P کم‌تر از 05/0 معنی­دار در نظر گرفته شد. یافته‌ها: دو گروه ازنظر مشخصات فردی- اجتماعی مشابه بودند (05 /0 Background & Aims: Pain management is a complex process realized through teamwork and interdisciplinary collaboration. Nurses, as the people who spend the most time with the patient, play an important role in controlling their pain this requires knowledge, skill and deep understanding of the multiple dimensions of pain management. Choosing the appropriate educational method is one of the most important stages in the design of education. The purpose of this study was to investigate the effect of pain management training in both lecture and electronic methods on nurses&#39 performance in surgical wards. Materials & Methods: This study was a randomized controlled trial that was performed on 78 nurses working in surgical wards of Tabriz educational centers. The samples were selected through convenience sampling. Then, the samples were randomly divided into two groups (one group receiving lectures and one group receiving electronic training) by random blocking with blocks 4 and 6. In order to hide the allocation, a blank opaque packet of 1 to 78 containing the type of intervention was used. The intervention consisted of four sessions of one-hour training for both groups. Their information was collected in two steps before and two weeks after training using demographic information questionnaire and nurses&#39 checklist. Data analysis was done using SPSS version 24  using descriptive and analytical statistics including Factor, Fisher, T-test, and ANCOVA. The p-value less than 0.05 was considered significant. Results: The two groups were similar in terms of socio-demographic characteristics (p آموزش, پرستار, درد Training, Nursing, Pain 735 748 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2978-1&slc_lang=en&sid=1 madine hasemi مدینه جاسمی jasemi.phd@gmail.com 100319475328460026493 100319475328460026493 No Urmia University of Medical Science دانشکده پرستاری ارومیه hale gahvami هاله قوامی jasemi.phd@gmail.com 100319475328460026494 100319475328460026494 No Urmia University of Medical Science دانشکده پرستاری ارومیه rasul gareagaji رسول قره آغاجی jasemi.phd@gmail.com 100319475328460026495 100319475328460026495 No Urmia University of Medical Science دانشکده پرستاری ارومیه atefe seyyedzavvar عاطفه سیدزوار jasemi.phd@gmail.com 100319475328460026496 100319475328460026496 Yes Urmia University of Medical Science دانشکده پرستاری ارومیه (نویسنده مسئول)