en سبک‌های یادگیری ترجیحی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1392 پرستاری Nursing پژوهشي Research   سبک‌های یادگیری ترجیحی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1392     داوود رسولی [1] * ، امین سهیلی [2] ، یوسف محمدپور [3] ، فرزاد زارعی [4] ، زهرا صفائی [5]     تاریخ دریافت 03/08/1393 تاریخ پذیرش 20/10/1393     چکیده   پیش‌زمینه و هدف: آموزش در دانشگاه‌ها با هدف پیشرفت سطح علمی دانشجویان صورت می‌گیرد و در این راستا توجه به سبکی که دانشجویان از آن طریق یاد می‌گیرند نقشی اساسی را در ارتقاء کیفیت آموزش و رسیدن به اهداف آموزشی خواهد داشت. پژوهش حاضر باهدف تعیین سبک‌های یادگیری ترجیحی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه صورت پذیرفت.   مواد و روش کار: این پژوهش به‌صورت توصیفی- مقطعی و با مشارکت 200 نفر از دانشجویان سال دو به بالای پرستاری و مامایی انجام گرفت که به روش سرشماری در مطالعه شرکت نمودند. داده‌ها از طریق پرسشنامه سبک‌های یادگیری وارک که روایی و پایایی آن مورد تأیید قرار گرفته بود جمع‌آوری گردیده و نهایتاً توسط نرم‌افزار آماری SPSS نسخه 19 و از طریق آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت.   یافته‌ها: ترتیب اولویت‌بندی سبک‌های ترجیحی دانشجویان به‌گونه‌ای بود که سبک دیداری رایج‌ترین سبک و جنبشی- حرکتی کمترین سبک مورداستفاده دانشجویانِ موردپژوهش بود. سایر یافته‌های مطالعه نشان داد که ارتباط معنادار آماری مابین سبک‌های یادگیری با مؤلفه‌های جنسیت، رشته تحصیلی و میزان علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی خود وجود ندارد ( P  NURSING AND MIDWIFERY STUDENTS' PREFERRED LEARNING STYLES IN URMIA UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES, 1392    Rasouli D [1] , Soheili A [2] , Mohamadpour Y [3] , Zarei F [4] , Safaei Z [5]     Received: 30 Oct , 2014 Accepted: 10 Jan, 2015  Abstract Background & Aims: Scientific achievement of the students is the aim of education in universities and accordingly considering the style which students learn through it, will have a key role in promoting quality of education and achieving educational goals. This study aimed to determine nursing and midwifery students' preferred learning styles in Urmia University of Medical Sciences.  Materials & Methods: This cross sectional study was conducted on 200 nursing and midwifery students of the 2nd year by census method. Data collecting instrument was the VARK learning style questionnaire that its validity and reliability had been confirmed. Finally after entering the collected data to the SPSS (19) software, data analysis was performed by using descriptive and inferential statistics.  Results: Prioritization of the preferred learning styles of students was as the following : Visual (the most common learning style), and Kinesthetic (the least common learning style) that used by students participated in this study. The other results indicated that there is no statistically significant correlation between learning styles with gender, field of study and the students’ interest in their discipline (P سبک یادگیری, دانشجویان پرستاری, دانشجویان مامایی, آموزش Learning style, Nursing students, Midwifery students, Education 84 89 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-946-8&slc_lang=en&sid=1 davoud rasouli داود رسولی rasouli_d@umsu.ac.ir 100319475328460011615 100319475328460011615 Yes Nursing Instructor, Dept. of Medical Surgical, School of Nursing and Midwifery, Educational Development Center (EDC) of Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran (Corresponding Author) مربی گروه پرستاری، عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (نویسنده مسئول) amin soheili امین سهیلی 100319475328460011616 100319475328460011616 No Candidate of MSc in Nursing Education, School of Nursing and midwifery, Member of Student Research Committee, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، عضو کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه yousef mohammadpour یوسف محمدپور 100319475328460011617 100319475328460011617 No Nursing Instructor, Dept. of Medical Surgical, School of Nursing and midwifery, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran مربی گروه پرستاری، عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه farzad zareiee فرزاد زارعی 100319475328460011618 100319475328460011618 No Nursing Instructor, Dept. of Medical Surgical, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran مربی گروه پرستاری، عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری و مامایی بوکان، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه Marzieh Ebrahimi مرضیه ابراهیمی 100319475328460011619 100319475328460011619 No Midwifer Instructor, Dept. of Medical Surgical, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran مربی گروه مامایی، عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه