en بررسی تأثیر آموزش برنامه‌ریزی عصبی-کلامی بر سلامت روان پرستاران بخش‌های ویژه شهر ارومیه پرستاری Nursing پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: سلامت پرستاران ازجمله سلامت روان پرستاران به‌عنوان ارائه‌دهندگان خدمات مراقبتی از بیماران در کیفیت خدمات آنان بر بیماران تأثیرگذار است. این تحقیق به‌منظور تعیین تأثیر  آموزش برنامه‌ریزی عصبی-کلامی بر سلامت روان پرستاران انجام یافته است. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی (طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون) با گروه کنترل می‌باشد. نمونه‌های این مطالعه، 60 نفر از پرستاران بخش‌های ویژه است که به روش سرشماری انتخاب و به روش تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تخصیص داده شدند. جهت سنجش سلامت روان از پرسشنامه سلامت عمومی 28 سؤالی گلدبرگ استفاده شد. گروه مداخله به تعداد هشت جلسه سه‌ساعتی تحت آموزش برنامه‌ریزی عصبی کلامی قرار گرفتند. نتایج با استفاده از آزمون تی گروه‌های مستقل مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج این مطالعه نشان داد که پیش از اجرای مداخله بین میانگین نمرات سلامت روان پرستاران و حیطه‌های آن تفاوت معنی‌داری وجود نداشت. بعد از آموزش برنامه‌ریزی عصبی-کلامی، میانگین نمره کلی سلامت روان، علائم جسمانی سازی، اضطراب، اختلال در عملکرد اجتماعی و افسردگی شدید در پرستاران گروه مداخله به شکل معنی‌داری نسبت به گروه کنترل بهبود یافته است (05/0 P Background & Aims: Nurses&#39 health especially mental health of the nurses as providers of care for patients is effective on their care service. This study aimed to determine the effect of neuro-linguistic programming on mental health of nurses. Materials & Methods: This study is a quasi-experimental (pre-test and post-test) with the control group. Sample size of the study consists of 60 nurses of special sectors who were recruited and randomly assigned into two groups of intervention and control. Goldberg&#39s General Health 28-question questionnaire was used to assess their mental health. Intervention group was held in 8 three-hour sessions trained by Neuro-linguistic programming. T-test was used to analyze the results of independent groups. Results: The results showed that there was not statistically significant difference between mental health of the nurses and their domains in pre-intervention scores. the mean scores of mental health, somatization symptoms, anxiety, social dysfunction and severe depression in nursing among intervention group improved significantly compared to the control group after training neuro-linguistic programming, (P برنامه‌ریزی عصبی-کلامی, سلامت روان, پرستار Neuro-linguistic programming, mental health, nurse 437 445 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1042-1&slc_lang=en&sid=1 Farzane Mikaeeli فرزانه میکائیلی 100319475328460017145 100319475328460017145 No Urmia University, Faculty of Literature and Human Sciences, Urmia, Iran دانشگاه ارومیه، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، ارومیه، ایران . Masoume Hemati Maslakpak معصومه همتی مسلک پاک hemmatma@yahoo.com 100319475328460017146 100319475328460017146 Yes School of Nursing and Midwifery, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran (Corresponding Author) دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول) Masoume Farhadi معصومه فرهادی 100319475328460017147 100319475328460017147 No Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Hayede Feizipour هایده فیضی پور h.feizipour@gmail.com 100319475328460017148 100319475328460017148 No Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران