<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Nursing and Midwifery Journal</title>
<title_fa>مجله پرستاری و مامایی</title_fa>
<short_title>Nursing and Midwifery Journal</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://unmf.umsu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2717-0306</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2717-0306</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/unmf</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1389</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2010</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>en</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی مقایسه­ای تأثیر دوره­های آموزشی کوتاه­مدت حضوری و غیرحضوری بر توانمندسازی روان­شناختی کارکنان</title_fa>
	<title>A COMPARATIVE SURVEY ON EFFECTS OF FACE TO FACE AND DISTANCED SHORT TERM TRAINING COURSES ON STAFF’S PSYCHOLOGICAL EMPOWERMENT</title>
	<subject_fa>پرستاری</subject_fa>
	<subject>Nursing</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>  بررسی مقایسه­ای تأثیر دوره­های آموزشی کوتاه­مدت حضوری و غیرحضوری بر توانمندسازی روان­شناختی کارکنان     ناصر ناستی زایی ٭ [1] ، مهدیه هزاره مقدم [2] :     تاریخ دریافت25/4/89 تاریخ پذیرش 3/8/89     چکیده   پیش زمینه و هدف: یکی از اقداماتی که سازمان­ها برای تجدید حیات و نوآفرینی در برابر تحولات محیطی و به منظور توانمندسازی کارکنان خود می­اندیشند برنامه­ریزی، اجرا و ارزشیابی برنامه­های آموزشی کوتاه­مدت حضوری و غیرحضوری می­باشد. بنابراین مطالعه حاضر با هدف مقایسه تأثیر دوره­های آموزشی کوتاه­مدت حضوری و غیرحضوری بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان انجام گرفت.   مواد و روش کار: تحقیق حاضر از نوع شبه آزمایشی بوده که تعداد60 نفر از مدیران و معاونان مقاطع مختلف تحصیلی شهرستان زابل، در دوره سه روزه رهبری آموزشی که در اسفندماه 1388 در آن شهرستان برگزار گردید، شرکت داشتند و به عنوان نمونه آماری در دو گروه کنترل (آموزش به شیوه غیرحضوری) و آزمون (آموزش به شیوه حضوری) مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده­ها در این مطالعه شامل فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه استاندارد توانمندسازی روان شناختی اسپریتزر(1996) بود که به بررسی 5 بعد احساس معناداری، خودکار آمدی، تأثیر، اعتماد و خودمختاری می­پرداخت. پرسش­نامه­ها در دو مرحله، قبل و دو هفته بعد از آموزش تکمیل شدند. در ضمن برای تجزیه و تحلیل داده­های تحقیق از آزمون تی برای گروه­های مستقل با کمک نرم­افزار کامپیوتری SPSS14 استفاده شده است.   یافته­ها: دوره آموزشی کوتاه­مدت حضوری نسبت به دوره آموزشی کوتاه­مدت غیرحضوری در توانمندسازی روان­شناختی کارکنان مؤثرتر می­باشد.   بحث و نتیجه­گیری: با وجود برتری آموزش­های کوتاه­مدت حضوری نسبت به آموزش­های کوتاه­مدت غیر حضوری بر توانمندی روان­شناختی کارکنان، نمی­توان از این نکته غافل شد که شرط اصلی توانمندسازی کارکنان، آموزش می­باشد و ناکارآمدی آموزش­های کوتاه­مدت غیرحضوری نیازمند آسیب شناسی است.   کلید واژه ها : توانمندسازی روان شناختی، آموزش های کوتاه مدت، دوره حضوری و غیر حضوری     فصلنامه دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره هشتم، شماره چهارم، زمستان 1389، ص 265-254   آدرس مکاتبه: دانشگاه سیستان و بلوچستان تلفن: 9151902047 (98+)   Email: n_nastie1354@yahoo.com   1 دانشجوی دوره دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه تهران و مربی دانشگاه سیستان و بلوچستان (نویسنده مسؤل)   2 کارشناس دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان</abstract_fa>
	<abstract>A COMPARATIVE SURVEY ON EFFECTS OF FACE TO FACE AND DISTANCED SHORT TERM TRAINING COURSES ON STAFF’S PSYCHOLOGICAL EMPOWERMENT

 Nastiezaie N*  , Hezare Mogadam M  

Received: 16 July, 2010 Accepted: 25 Oct, 2010
Abstract

Background &amp; Aims: Any organization tries to revitalize its staff by preparing face to face and distanced short term training courses. Thus, the present study aimed to compare the effects of such courses on staff’s psychological empowerment.

Materials &amp; Methods: This pseudo-experimental research study covered 6o managers and chancellors of different educational degrees in Zabol that participated in a three-day leadership development training course in March 2010. The samples were divided into two groups: a control group (distanced training) and an examination group (face to face training). Data collection tool was demographic information from Spritzer's psychological empowerment standard questionnaire about the feeling of meaningfulness, competency, impact, trust and self-determination. Questionnaires were completed in two groups by all samples in two phases, before and two weeks after the course. The data were analyzed using t-test for independent groups by SPSS software.
Results: Face to face training course is more effective in psychological empowerment than distanced training course.
Conclusion: According to the results face to face training course is more effective, however we cannot neglect the fact that the main reason for such courses is mere training. So it seems necessary to look for the reasons of ineffectiveness in short-term distanced training.
Keywords: Psychological empowerment, Short-term training, Face to face and distanced training

Address: Sistan and Baluchestan University, Sistan and Baluchestan, Iran 
Tel: (+98)9151902047

E-mail:  n_nastie1354@yahoo.com</abstract>
	<keyword_fa></keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-104&amp;slc_lang=en&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>N.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nastiezaie </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ناصر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ناستی زایی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600340</code>
	<orcid>1003194753284600340</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>M.</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hezare Mogadam </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>هزاره مقدم</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600341</code>
	<orcid>1003194753284600341</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
