en مقایسه ابعاد آسیب‌شناسی روانی، سبک زندگی و عملکرد خانوادگی دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خوردن و دانش آموزان غیر مبتلا به اختلال خوردن روانپزشکی- روان شناسی Psychiatry & Psychology پژوهشي Research تاریخ دریافت 15/11/1394 تاریخ پذیرش 23/01/1395 چکیده پیش‌زمینه و هدف: اختلال خوردن ازجمله اختلال‌های آسیب‌شناختی است که تأثیر بسزایی بر عملکرد روان‌شناختی و جسمانی نوجوانان و جوانان داشته و امروزه به‌عنوان یکی از مشکلات جدی سلامت مورد توجه متخصصان قرار گرفته است. ازآنجایی‌که در سال‌های اخیر میزان شیوع اختلال‌های خوردن در میان دختران نوجوان افزایش چشمگیری داشته است، مطالعه حاضر به بررسی و مقایسه ابعاد آسیب‌شناسی روانی، سبک زندگی و عملکرد خانواده دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خوردن و دانش آموزان غیر مبتلا به آن پرداخته است. مواد و روش‌ها: مطالعه اخیر از نوع توصیفی و جامعه آماری آن دربرگیرنده کلیه دانش آموزان دختر پیش‌دانشگاهی فاطمه الزهرا بودند که 200 نفر از آن‌ها به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و نهایتاً 60 نفر از آن‌ها که دارای معیارهای ورودی بودند موردبررسی قرار گرفتند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه چک لیست روانی (SCL-90)، پرسش‌نامه سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت HPLPII و مقیاس عملکرد خانواده بلوم (FFS ) استفاده شد. همچنین به‌منظور تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS-16 و آزمون آماری تحلیل واریانس چند گانه (مانوا) و آزمون T مستقل استفاده شد. یافته‌ها: نتایج حاصله در این مطالعه نشان داد که بین میانگین نمرات ابعاد آسیب‌شناسی و روانی، سبک زندگی و عملکرد دانش آموزان مبتلا به اختلال خوردن و سالم تفاوت وجود دارد (P Received: 5 Feb, 2016 Accepted: 12 Apr, 2016 Abstract Background & Aims: In recent years the prevalence of eating disorders in adolescents has increased Psychopathology of eating disorders, including disorders that have a significant effect on the physical and psychological functioning of adolescents and youth. The current tries to study the dimensions of psychopathology, life style and family functioning of students with eating disorders and health. Materials & Methods: The study was comparative one. All the population of Fatemeh high school was selected by simple random sampling method, firstly 200 and finally 60 of them were selected. They were divided into two groups of patients (n=60) and the control group (n=60). Data were collected by using the questionnaires of mental checklist (SCL-90), health promoting lifestyle, and HPLPII and Family Functioning Scale. To analyze the data, SPSS-16 software by using multiple variances (MANOVA) and Independent T-test was applied. Results: The results showed that there is a difference (P ابعاد آسیب‌شناسی روانی, سبک زندگی, عملکرد خانواده, دانش آموزان, اختلال خوردن Dimensions of psychopathology, lifestyle, family practice, students eating disorders 371 379 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1804-2&slc_lang=en&sid=1 Mehran Soleimani مهران سلیمانی 100319475328460023380 100319475328460023380 Yes Azarbaijan Shahid Madani University دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (نویسنده مسئول) Mohammad Hafeznia محمد حافظ نیا 100319475328460023381 100319475328460023381 No Counseling and Therapeutic Social Deputy Police West Azerbaijan, Iran مرکز مطالعات ، مشاوره و درمان اختلالات رفتاری معاونت اجتماعی انتظامی اذربایجان غربی Sareh Masodi ساره مسعودی 100319475328460023382 100319475328460023382 No MA in Clinical Psychology, Islamic Azad University, Urmia Science, Iran کارشناس ارشد روانشناس بالینی دانشگاه ازاد اسلامی واحد علوم تحقیقات ارومیه Mahnaz Moradi مهناز مرادی قره قشلاقی 100319475328460023383 100319475328460023383 No MSc Psychology Azad University of Kish, Iran کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه ازاد بین المللی واحد کیش Shahin Ordobadi شاهین اردوبادی 100319475328460023384 100319475328460023384 No G.P. Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran پزشک عمومی ، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ارومیه