en بررسی تأثیر آموزش بر کیفیت زندگی در بیماران دچار پای دیابتی در بیمارستان‌های آموزشی شهر ارومیه پرستاری Nursing پژوهشي Research تاریخ دریافت 05/11/1394 تاریخ پذیرش 21/01/1395 چکیده پیش‌زمینه و هدف: بیماری دیابت یکی از معضلات مهم بهداشتی درمانی جامعه جهانی است که گاه می‌تواند منجر به گانگرن و حتی قطع عضو و تحمیل بار مالی، روانی و کاهش کیفیت زندگی در سراسر عمر بیمار شود. از سوی دیگر تأثیر آموزش به بیمار توسط پرستار بر کیفیت زندگی بیماران دچار بیماری‌های مزمن به‌عنوان یکی از نقش‌های پرستار مورد تأکید قرار گرفته است. مطالعه حاضر باهدف مقایسه اثرات آموزش بر کیفیت زندگی در بیماران دچار پای دیابتی در بیمارستان‌های آموزشی شهر ارومیه در سال 1394 انجام شد. مواد و روش‌ کار: این مطالعه نیمه تجربی طی دو مرحله قبل و بعد از آموزش بر روی 136 بیمار دیابتی که به‌صورت تصادفی به دو گروه مداخله و شاهد تخصیص داده شدند انجام شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی خاص بیماران دارای زخم پای دیابتی (DFS) بود که قبل از مداخله، به‌صورت مصاحبه حضوری تکمیل گردید و بعد از تعیین نیازهای آموزشی، یک برنامه آموزشی برای گروه مداخله انجام شد. داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS18 با استفاده از آمار توصیفی و آزمون زوجی و آنالیز واریانس تجزیه‌و‌تحلیل شدند. یافته‌ها: 72 در صد از افراد شرکت‌کننده را مردان و 28 درصد از افراد را زنان تشکیل می‌دادند و میانگین سنی این افراد 58/53 سال بود. در بررسی ارتباط کیفیت زندگی با متغیرهای موردبررسی، ارتباط معنی‌داری بین متغیر سن، جنس، وضعیت مالی، سطح تحصیلات، وضعیت تأهل و کیفیت زندگی هر دو گروه موردبررسی یافت شد. همچنین بررسی میانگین و انحراف معیار دو گروه آزمون و کنترل نشان داد که پس از آموزش میانگین کیفیت زندگی گروه کنترل در ابعاد مختلف پایین‌تر از گروه آزمون و تأثیر آموزش بر کیفیت زندگی در بیماران دچار پای دیابتی معنی‌دار می‌باشد (05/0< p). بحث و نتیجه‌گیری: ارائه آموزش‌های مناسب در زمینه پیشگیری از عوارض و تأخیر در بهبود و درمان پای دیابتی از طریق بالاتر بردن سطح آگاهی مددجویان می‌تواند سبب افزایش کیفیت زندگی در بیماران دچار پای دیابتی گردد. Received: 24 Jan, 2016 Accepted: 10 Apr, 2016 Abstract Background & Aims: Diabetes is one of the health problems in the world with many complications like diabetic foot that can be resulted in gangrene and amputation, and it creates economic, and psychological problems which can reduce the quality of life. On the other hand, the effects of patient education as one of the nurses’ duties are emphasized. Therefore, the present study is carried out to compare the effects of patient education on life quality of life in the patients with diabetic foot ulcer in 2015. Materials & Methods: This semi experienced cross-sectional study was carried out to study the quality of life in 136 patients with diabetic foot ulcer. In this study, simple sampling was used. The instrument for data gathering was diabetic foot scale questionnaire which is used for evaluation of the quality of life of diabetic foot ulcer patients. The experimental group received principled education via face to face and educational notebook. Ultimately, alterations in the quality of life in two groups were evaluated and compared. The data were analyzed through descriptive and ANOVA with using of SPSS software (version 18). Results: Out of 136 patients with diabetic foot ulcer participating in this study, 72% were men and 28% women with the mean age of 53.58 years. The scores obtained in quality of life domains showed that a significant relationship was also found between age, sex, economic condition, level of education, and being married with QOL in both genders. There was a meaningful relationship between the experimental and control groups in the mean scores of some items of quality of life and overall quality of life after intervention (p< 0.05).  Conclusion: According to the results of the study and positive impact of education on quality of life of those clients suffering from diabetic foots, the method of patient education can be provided effectively to prevent complications and delay of wound healing and treatment, and it can play a significant role in recovering the quality of life of the patients. کیفیت زندگی, آموزش, پای دیابتی Ulcer, Diabetes Mellitus, Quality of life 380 388 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1939-2&slc_lang=en&sid=1 Nader Aghakhani نادر آقاخانی naderaghakhani2000@gmail.com 100319475328460023375 100319475328460023375 No Urmia University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی ارومیه Mehdi Torabi مهدی ترابی mehditorabi90@yahoo.com 100319475328460023376 100319475328460023376 No Urmia University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی ارومیه Vahid Alinejad وحید علی نژاد vahidalinejad64@gmail.com 100319475328460023377 100319475328460023377 No Tarbiat Moddares University دانشکده پزشکی علوم پزشکی تربیت مدرس تهران Aniroda Broomand آنیرودا برومند aborumand@yahoo.com 100319475328460023378 100319475328460023378 No Urmia University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی ارومیه Alireza Nikoonejad علیرضا نیکونژاد nikoonejad.anikoo@gmail.com 100319475328460023379 100319475328460023379 Yes Qazvin University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی قزوین، ایران (نویسنده مسئول)