en بررسی تأثیر فیلم آموزشی بر اضطراب قبل از عمل بیماران تحت عمل جراحی قلب باز بدون پمپ پرستاری Nursing پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: اضطراب قبل از عمل، یکی از شایع‌ترین مشکلات روان‌شناختی بیماران تحت عمل جراحی قلب باز می‌باشد که در صورت عدم کنترل می‌تواند بر نتایج عمل و وضعیت جسمانی بیمار تأثیر منفی بگذارد. روش‌ها و ابزار آموزشی مختلفی معرفی شده است ولی مناسب‌ترین آن همچنان به‌صورت راز باقی مانده است. پژوهش حاضر باهدف تعیین تأثیر فیلم آموزشی  بر اضطراب قبل از عمل بیماران تحت عمل جراحی قلب باز بدون پمپ انجام گردید. مواد و روش‌ها: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی یک سوکور با مشارکت 60 بیمار کاندید عمل جراحی قلب باز بستری در بخش قلب باز بیمارستان امام رضا (ع) مشهد در سال 1394 انجام گردید. بیماران به‌صورت تصادفی به دو گروه 30 نفری کنترل و مداخله تخصیص شدند. برای بیماران گروه مداخله، یک فیلم آموزشی طی دو جلسه 15 دقیقه‌ای و برای بیماران گروه کنترل آموزش‌ها در قالب پمفلت و چهره به چهره، در روز قبل از عمل ارائه گردید. اضطراب بیماران هر دو گروه با استفاده از پرسشنامه اضطراب اسپیل برگر قبل و بعد از مداخله بررسی شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 11.5 و آزمون‌های تی مستقل، من ویتنی، تی زوجی، ویلکاکسون، کای اسکوئر و دقیق کای اسکوئر تحلیل شدند. یافته­ها: میانگین سنی بیماران 5/4 ±8/56 سال و میزان تحصیلات 3/53 درصد (32 نفر) از آن‌ها ابتدایی بود. میانگین نمره حمایت اجتماعی بیماران گروه مداخله 0/1±2/10 و در گروه کنترل 1/1±8/9 بود که اختلاف آن‌ها معنی‌دار نبود (185/0=P). در مرحله قبل از مداخله بین میانگین نمره اضطراب آشکار و پنهان بیماران گروه کنترل و مداخله تفاوت آماری معنی‌داری وجود نداشت  (05/0p>)؛ اما بعد از مداخله، میانگین نمره اضطراب آشکار بیماران گروه مداخله (2/4±7/27) به‌صورت آماری معنی‌داری کم‌تر از گروه کنترل (3/5±0/33) بود (001/0p Background & Aims: pre-operative anxiety is one of the prominent psychological problems among people who are going to have open-heart surgeries. If it is not controlled properly, this problem can cause negative effects on the operation results and the physical status of the patients. Various training tools and methodologies have been proposed till now, but there is no single agreement among researches about the best one. The present research wants to determine the effect of educational videos on pre-operation anxiety among patients undergoing open-heart surgery without pump. Materials & Method: This study was single bind and random clinical trial which conducted by the participation of 60 patient’s candidate for open-heart surgery in the cardiovascular ward of Imam Reza Hospital of Mashhad in 2015. The patients were divided into control and intervention groups randomly and assigned to two groups of 30. 15-minute of educational movie in 2 sessions was shown for patients in the intervention group, but pamphlets and face to face education was applied to those in the control group one day prior to the operation. The anxiety levels in both groups were measured before and after the intervention using Spiel Berger state-trait anxiety inventory. SPSS version 11.5, independent t tests, Mann-Whitney test, paired t test, Wilcoxon test, chi-square test and exact chi-square test were used to analyze the data. Results: the average age of the patients was  years and the highest school degeree among 53.3% of them was elementary school. In pre-intervention phase, no statistically significant difference was observed between the average score of the concealed and obvious anxiety in both control and intervention group members (p>0.05). After the invention, the average obvious anxiety score of those patients in the control group ( ) was significantly less than what was observed in the control group ( ) (p فیلم آموزشی, پمفلت, عمل قلب باز, اضطراب قبل از عمل educational movies, pamphlet, open-heart surgery, pre-operative anxiety 648 657 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2124-1&slc_lang=en&sid=1 Amirreza SalehMoghaddam امیررضا صالح مقدم 100319475328460017922 100319475328460017922 No Faculty of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran مربی، عضو هئیت علمی گروه مدیریت، بهداشت و روان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. amir zoka امیر ذکا pasban_saeid@yahoo.com 100319475328460017923 100319475328460017923 Yes Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran (Corresponding Author) دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران (نویسنده مسئول) seyed reza mazlom سید رضا مظلوم 100319475328460017924 100319475328460017924 No Mashhad University of medical sciences مربی، عضو هئیت علمی گروه مدیریت، بهداشت و روان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. shahram amini شهرام امینی 100319475328460017925 100319475328460017925 No Mashhad University of medical sciences دانشگاه علوم پزشکی مشهد