en کارآمدی آموزش عملکرد جنسی بر افزایش رضایتمندی جنسی زوجین در دوران بارداری در شهر قم 1395 مامایی Midwifery پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: عملکرد جنسی هنجار در دوران بارداری از نکات مهم در تکامل زناشویی است لذا این پژوهش جهت بررسی اثربخشی آموزش عملکرد جنسی بر میزان افزایش رضایتمندی جنسی زوجین در دوران بارداری انجام شده است. مواد و روش کار: در مطالعه مداخله‌ای ‌40 زن باردار، به روش تصادفی، با رعایت ملاک‌های ورود و خروج، و با تأیید حداقل سن بارداری 10، و حداکثر 15 هفته بارداری، با سونوگرافی وارد پژوهش شدند. سپس در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. پس از اندازه‌گیری عملکرد جنسی با پرسش‌نامه FSFI و ASEX (تجارب و رضایت‌مندی جنسی) برنامه آموزشی شامل: آناتومی، فیزیولوژی، نحوه فعالیت جنسی در زوجین برای گروه مداخله اجرا شد. ارزیابی یک و دو ماه بعد (سه دوره) با همان پرسش‌نامه‌ها انجام گردید. نتایج در سطح کم‌تر از 05/0 معنی‌دار تعریف شدند. جهت بررسی نتایج آماری پژوهش حاضر، از تحلیل واریانس، آزمون آماری T و اندازه‌گیری مکرر استفاده گردید. یافته‌ها: میانگین عملکرد جنسی قبل از مداخله آموزشی در دو گروه اختلاف معنی‌داری نداشت، در ارزیابی اولیه بعد از آموزش، نمره کل رضایت‌مندی جنسی در گروه آزمایش بیشتر از گروه کنترل شد، که ازنظر آماری معنی‌دار بود. در ارزیابی حوزه‌های FSFI میزان اختلال در رضایت، برانگیختگی، رطوبت و میل جنسی در گروه مداخله کم‌تر از گروه کنترل بود، این اختلاف معنی‌دار بود. اما در ASEX این تفاوت معنی‌دار نبود. نتیجه‌گیری: این مطالعه نشان می‌دهد، آموزش عملکرد جنسی در افزایش رضایتمندی جنسی در بارداری اثربخش است.   Background & Aims: normal sexual function during pregnancy is one of the important points in marital development. Therefore, this study was conducted to evaluate the effectiveness of sexual function education on the increase in couple’s satisfaction during pregnancy. Materials & Methods: In this experimental study (quasi-experimental) 40 pregnant women by random method, observing the criteria for entry and exit, and confirming the minimum age of pregnancy of 10, and maximum 15 weeks of pregnancy, entered into the ultrasound was entered into the study. Then assigned to control and test group. After assessed sexual function questionnaire, FSFI and ASEX (experiences and sexual satisfaction) curriculum include anatomy, physiology, how sexually active couples with the experimental group was implemented. Assessment of one month and two months later (three courses) with the same questionnaire was done.to analyze the results of the present study, analysis of variance, T-test, and repeated measure were used. Results: The average sexual function before treatment were not significantly different in the two groups, the initial assessment after training, sexual satisfaction scores in the experimental group than the control group,significantly statistically In evaluating FSFI domains of satisfaction problem, arousal, humidity and libido in the intervention group than the control group, the difference was significant. But ASEX this difference was not significant. Conclusion: The study suggests that sexual function education is effective in increasing sexual satisfaction during pregnancy.   اختلالات جنسی, رضایت‌مندی جنسی, عملکرد جنسی, پرسش‌نامه FSFI, پرسش‌نامه ASEX sexual dysfunction, sexual satisfaction, sexual function, FSFI questionnaire, ASEX questionnaire 207 217 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2445-1&slc_lang=en&sid=1 marzieh nadizadeh مرضیه نادی زاده MARY_NADIZADEH@YAHOO.COM 1756070350 100319475328460022704 Yes MSc Clinical Psychology, Islamic Azad University of Saveh, Saveh, Iran, Midwifery expert, Qom University of Medical Sciences کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه، ایران - کارشناس مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قم nader monir poor نادر منیرپور Monirpoor1357@yahoo. Com ` 100319475328460022705 100319475328460022705 No PhD in Mental Health, Clinical Psychology, Islamic Azad University, Qom, Qom, Iran (Corresponding Author) دکترای تخصصی سلامت روان، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاداسلامی واحد قم، قم، ایران (نویسنده مسئول) Saeid Rasekhi Dehkordi سعید راسخی دهکردی Saeid.rasekhi@modares.ac.ir 100319475328460022706 100319475328460022706 No MSc, Department of Biostatistics, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran کارشناسی ارشد گروه آمار زیستی، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران