en بررسی تأثیر آموزش ویدیویی بر سطح اضطراب و پارامترهای همودینامیک بیماران تحت آنژیوگرافی عروق کرونر پرستاری Nursing پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: : آنژیوگرافی قلب یکی از متداول‌ترین روش‌هایی است که برای تشخیص و درمان بیماری عروق کرونر استفاده می‌شود. این روش تهاجمی اغلب منجر به اضطراب و ترس در بیماران می‌گردد. اضطراب از طریق افزایش متغیرهای همودینامیک، برای این بیماران پیامدهای منفی به همراه دارد. این مطالعه باهدف بررسی تأثیر آموزش ویدیویی بر سطح اضطراب و متغیرهای همودینامیک بیماران تحت آنزشوگرافی عروق کرونری انجام شد. مواد و روش کار: این مطالعه از نوع نیمه تجربی بر روی 108 بیمار (54 نفر در هر گروه) تحت آنژیوگرافی عروق کرونر از تیر 94 تا مرداد 95 در بیمارستان فوق تخصصی قلب و عروق سیدالشهدا ارومیه انجام شد. نمونه‌گیری به شکل در دسترس انجام شد و تخصیص نمونه‌ها به دو گروه مداخله و کنترل به شکل تصادفی انجام شد. در گروه مداخله از روش آموزش ویدیویی استفاده شد و گروه کنترل نیز آموزش‌های روتین بیمارستان را دریافت کردند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه اضطراب اشپیل برگر استفاده شد. متغیرهای همودینامک قبل و بعد از مداخله کنترل و ثبت شد. برای تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها از آزمون‌های آماری تی زوجی، تی مستقل و کای اسکوئر در نرم‌افزار SPSS19 استفاده شد. یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد که پس از مداخله آموزشی، متغیرهای فشارخون سیستولیک (007/0=P)، فشارخون دیاستولیک (001/0>P)، میزان تنفس (001/0>P) و ضربان قلب (001/0>P) در دو گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی‌دار داشت. همچنین اختلاف معنی‌داری بین سطح اضطراب (001/0>P) بعد از مداخله در دو گروه مشاهده شد. بحث و نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج مطالعه حاضر، آموزش ویدیویی سطح اضطراب و علائم حیاتی بیماران را کاهش می‌دهد. بنابراین آموزش ویدیویی جهت بهبود کیفیت مراقبت‌های پرستاری و آموزش به بیمار قبل از رویه‌های تهاجمی مانند آنژیوگرافی، توصیه می‌شود.   Background & Aim: Cardiac catheterization is one of the most frequently methods that used for diagnosis and treatment of coronary artery disease. This invasive procedure often leads to anxiety and fear in patients. Anxiety by increasing hemodynamic parameters has negative consequences in cardiovascular disease. The aim of the study was evaluation the effects of video information on the level of anxiety and hemodynamic parameters in patients undergoing coronary angiography. Materials & Methods: In this study a quasi-experimental design was used. 104 patients waiting for coronary angiography were randomly allocated to experimental group (n=54) and control group (n=54). The control group received routine verbal information by nurses. Experimental group watched an informative video about angiography. The level of state and hidden anxiety, blood pressure, heart rate and respiratory rate were measured at baseline and after educational intervention. Data were collected from July of 2015 to August 2016 through a hemodynamic variable sheet and Spiel Berger anxiety inventory (SAI). Paired t-test, Independent sample t-test and Chi square were used to analyze the data in SPSS19 software. P-value آنژیوگرافی, کرونری, اضطراب, همودینامیک Angiography, Coronary, Anxiety, Hemodynamic 295 302 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2495-1&slc_lang=en&sid=1 somayeh khezerloo سمیه خضرلو khezerloos@yahoo.com 2753777871 100319475328460022969 Yes PhD candidate of Nursing, Department of Nursing, Urmia university of Medical Science (Corresponding Author) دانشجوی دکترای پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (نویسنده مسئول) Hosein Habibzadeh حسین حبیب زاده khezerloos@yahoo.com 2753777871 100319475328460022970 No Urmia university of Medical Science دانشگاه علوم پزشکی ارومیه Davood Rasouli داوود رسولی khezerloos@yahoo.com 2753777871 100319475328460022971 No Urmia university of Medical Science دانشگاه علوم پزشکی ارومیه Alireza rahmani علیرضا رحمانی khezerloos@yahoo.com 2753777871 100319475328460022972 No Urmia university of Medical Science دانشگاه علوم پزشکی ارومیه soheila ahangarzadeh rezai سهیلا آهنگرزاده رضائی khezerloos@yahoo.com 2753777871 100319475328460022973 No Urmia university of Medical Science دانشگاه علوم پزشکی ارومیه