en تأثیر آموزش مبتنی بر دستورالعمل‌های بالینی بر عملکرد پرستاران در پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور در بخش‌های ویژه مراکز آموزشی- درمانی شهر ارومیه در شیفت شب پرستاری Nursing پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: آموزش پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور بر اساس دستورالعمل­های بالینی می­تواند در پیشگیری از بروز آن مؤثر باشد، اما اینکه آموزش در شیف‌های مختلف چه تأثیراتی خواهد داشت جای سؤال دارد؛ ازاین‌رو بر آن شدیم تا مطالعه­ای تحت عنوان تأثیر آموزش مبتنی بر دستورالعمل­های بالینی بر عملکرد پرستاران در پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور در بخش­های ویژه شهر ارومیه در شیف شب را انجام دهیم. مواد و روش کار: در این مطالعه نیمه تجربی تعداد 60 پرستار (گروه کنترل و مداخله) شاغل در بخش­ مراقبت­های ویژه شهرستان ارومیه که به‌صورت در دسترس وارد مطالعه شدند؛ برای گروه آموزش از چهار جلسه آموزش، نصب پوستر بالای سر بیماران و دادن پمفلت استفاده شد. برای تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها از آزمون‌های کای اسکوئر و تی تست استفاده شد یافته‌ها: نمره عملکرد کلی پرستاران در پیشگیری از پنومونی وابسته به ونتیلاتور برای گروه کنترل برابر 28/2±23/16 و برای گروه مداخله برابر 12/2±43/24 بود که نشان­گر تفاوت آماری معنی‌داری بین دو گروه کنترل و مداخله می­باشد (001/0>P). بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به تأثیر مثبت آموزش در کاهش بروز پنومونی وابسته به ونتیلاتور در مطالعه حاضر، دادن پمفلت، استفاده از پوستر و شرکت در دوره­های آموزشی ضرورت داشته و توصیه می­شود.   Background & Aims: Training for ventilator-associated pneumonia prevention on the basis of clinical guidelines can be effective in preventing it, but what will be the effect of training on different grades. Therefore, we aimed to study the effect of training based clinical guidelines on performance of nurses in the prevention of ventilator-dependent pneumonia in special wards of Urmia teaching hospital during night shifte. Materials & Methods: In this semi-experimental study, 60 nurses (control and intervention groups) who working in intensive care unit of Urmia-hospital were included in study. For training group, four sessions of training, overhead posters and giving pamphlet were used. Chi-Square and t-test were used to analyze data. Results: The overall performance score of nurses in prevention of ventilator-associated pneumonia was 16.23 ± 2.28 for control group and 24.43 ± 2.12 for intervention group, which indicating there was significant difference between two control and intervention groups (P آموزش, بخش­های ویژه, پنومونی وابسته به ونتیلاتور, دستورالعمل بالینی Education, special sections, Ventilator associated pneumonia, Clinical guidelines 843 850 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2546-1&slc_lang=en&sid=1 Seyran Goljabini سیران گلجبینی seyrangoljabini@gmail.com 100319475328460021708 100319475328460021708 No MSc of Nursing Specialty Mahabad, Mahabad, Iran کارشناسی ارشد مراقبت‌های ویژه مهاباد، مهاباد، ایران haleh farzin هاله فرزین Halefarzin@yahoo.com 100319475328460021709 100319475328460021709 No emam reza hosbital بیمارستان امام رضا masoomeh hemmati maslakpak معصومه همتی مسلک پاک hemmatma@yahoo.com 100319475328460021710 100319475328460021710 No Maternal and Child Obesity Research Center مرکز تحقیقات چاقی مادر و کودک دانشگاه علوم پزشکی ارومیه mehdi khanbabayi gol مهدی خانبابایی گول mkhanbabayi@yahoo.com 100319475328460021711 100319475328460021711 Yes MSc in Nursing Education, School of Nursing and midwifery, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran (Corresponding Author) کارشناسی ارشد پرستاری داخل-جراحی ، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران (نویسنده مسئول)رضا