en بررسی میزان دستیابی به صلاحیت‌های بالینی و ارتباط آن با برخی از عوامل دموگرافیک در دانشجویان مامایی مامایی Midwifery پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: مطالعات انجام‌شده در زمینه بررسی صلاحیت بالینی دانشجویان مامایی و عوامل زمینه‌ای مرتبط با آن، نتایج متناقض و گاه دور از انتظاری داشته‌اند. با توجه به نقش صلاحیت‌ بالینی در کیفیت مراقبت‌های مامایی و اهمیت آن در حفظ سلامت مادران و نوزادان، این مطالعه باهدف تعیین میزان دستیابی به صلاحیت‌های بالینی و ارتباط آن با برخی از عوامل دموگرافیک انجام شد.  مواد و روش کار:  این مطالعه­ توصیفی مقطعی در سال 1394 بر روی 73 دانشجوی مامایی ترم 5 و 7 و 219 مادر باردار مراجعه‌کننده به زایشگاه، انجام شد. جهت سنجش صلاحیت بالینی دانشجویان از پرسشنامه پژوهشگر ساخته صلاحیت بالینی استفاده شد که به دو شیوه خودارزیابی و ارزیابی توسط پژوهشگر (پس از سه بار مشاهده عملکرد دانشجو)، تکمیل شد. اطلاعات وارد نرم‌افزار SPSS نسخه 16 شدند و با استفاده از آزمون‌های آماری توصیفی و آزمون‌های همبستگی اسپیرمن و پیرسون و آزمون آنالیز واریانس یک‌طرفه، مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: دانشجویان مامایی صلاحیت بالینی خود را با میانگین (12/12±84/109) در سطح خوب و پژوهشگر صلاحیت بالینی دانشجویان مامایی را با میانگین (14/17±92/70) در سطح متوسط ارزیابی نمودند. نتایج مطالعه نشان داد تفاوت معنی‌داری بین نمرات خودارزیابی و ارزیابی توسط پژوهشگر وجود دارد (05/0>p) اما ارتباط معنی‌داری بین نمرات خودارزیابی و ارزیابی توسط پژوهشگر وجود ندارد (05/0 p). نتیجه‌گیری: نتایج نشان می‌دهد که خودارزیابی جایگزین مناسبی برای ارزیابی اساتید نمی‌باشد اما می‌توان آن را به‌عنوان یک روش ارزشیابی مکمل در ارزیابی عملکرد دانشجویان استفاده کرد.   Background & Aim: Studies in the field of clinical competence assessment of midwifery students and related factors have contradictory and sometimes unexpected results. Given the role of clinical competence in the quality of midwifery care and Its importance in protecting the health of mothers and babies, This study aims to Determining the extent of achieving clinical competencies and its relation with some of the demographic factors in midwifery students. Materials & Methods: This quasi-experimental study was conducted on 73 midwifery students and 438 pregnant women in 2015. Data was collected using clinical competence questionnaire, which was completed in two ways by self-assessment and assessment by researcher. Data analysis was performed applying Descriptive statistics, Spearman and Pearson correlations tests and One-way ANOVA test in SPSS software, version 16. Results: Midwifery students assessed their clinical competence with a mean (109.84 ± 12.12) at a good level and the researcher the clinical competence of midwifery students with mean (70.92 ± 17.41) At the Medium level. The results of the study showed there is a significant difference between the self-assessment and evaluation by the researcher (p 0.05). Also, there is a significant and positive correlation between self-assessment of clinical competency and marital status (p صلاحیت بالینی, مامایی, عوامل دموگرافیک, دانشجویان clinical competence, midwifery, demographic factors, health personnel, students 678 685 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2612-2&slc_lang=en&sid=1 Rahele Ezzati راحله عزتی Ezzatir56@gmail.com Ezzatir56@gmail.com 100319475328460023906 100319475328460023906 Yes MSc, Faculty of Nursing Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. (Corresponding Author) کارشناس ارشد مامایی ، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد ، ایران. (نویسنده مسئول) Mahin Tafazoli مهین تفضلی TafazoliM@mums.ac.ir 100319475328460023907 100319475328460023907 No Mashhad University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مشهد ، مشهد ، ایران Seyed Reza Mazlom سیدرضا مظلوم MazlomR@ mums.ac.ir 100319475328460023908 100319475328460023908 No Mashhad University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مشهد ، مشهد ، ایران Negar Asgharipour نگار اصغری پور AsgharipourN@ mums.ac.ir 100319475328460023909 100319475328460023909 No Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran دانشگاه علوم پزشکی مشهد ، مشهد ، ایران