en بررسی تأثیر رویکرد تلفیقی استفاده از نرم‌افزار محاسبات دوز دارویی و روش سنتی بر میزان خطاهای دارویی در بخش مراقبت‌های ویژه نوزادان مرکز آموزشی درمانی شهید مطهری ارومیه 1399 پرستاری Nursing پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: اجرای دستورات دارویی یکی از شایع‌ترین فعالیت­های پرستاری است و به‌عنوان پرمسئولیت‌ترین وظیفه پرستار محسوب می‌شود، وظیفه­ای که توأم با خطر بالا بوده و همواره مستلزم دقت و رعایت نکات ایمنی توسط پرستار می­باشد. برای تجویز ایمن داروها در بالین، توانایی محاسبات دارویی یکی از مهارت‌های اساسی موردنیاز پرستاران است. هدف از این مطالعه تعیین تأثیر رویکرد تلفیقی استفاده از نرم‌افزار محاسبات دوز دارویی و روش محاسبات ذهنی بر میزان خطاهای دارویی در بخش مراقبت‌های ویژه نوزادان مرکز آموزشی درمانی شهید مطهری ارومیه در سال 1399 بود. مواد و روش‌ها: در این مطالعه نیمه تجربی 55 نفر از پرستاران شاغل در بخش مراقبت‌های ویژه نوزادان ارومیه در یک گروه با طرح پیش‌آزمون و پس از آزمون وارد مطالعه شدند. روش نمونه‌گیری، آسان (در دسترس) بود که ابتدا پیش‌آزمون از 55 نفر نمونه موردپژوهش به‌عمل‌آمده سپس مداخله به شکل کارگاه آموزشی برگزار گردید و بلافاصله پس از مداخله، سه هفته بعد، و یک ماه پس‌آزمون با استفاده از پرسش‌نامه محقق ساخته جهت بررسی توانمندی، سطح آگاهی، نگرش و عملکرد در خصوص پیشگیری از خطاهای دارویی به عمل آمد. روایی و پایایی ابزار با محاسبه ضریب پایایی اسپیرمن –براون برابر 93/0 تعیین شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با نرم‌افزار آماری SPSS نسخه 26 و آزمون‌های آماری ویلکاکسون، فریدمن و کولموگروف- اسمیرنف انجام گردید. یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد اکثریت شرکت‌کننده در رده سنی 22 تا 30 سال، مؤنث، متأهل، دارای مدرک تحصیلی کارشناسی، تعداد بیماران تحت مراقبت در هر شیفت 5 بیمار، عمدتاً شیفت در گردش، دارای سابقه کار 11 تا 15 سال، معدل تحصیلی 15 تا 17 و دیپلم تجربی بودند. نتایج نشان داد بعد از مداخله ازنظر آماری تفاوت معنی‌داری در میانگین نمره آگاهی، علاقه و نگرش در محاسبه دوز دارویی به روش الکترونیکی و ذهنی وجود داشت. میانگین نمره نگرش در روش الکترونیکی افزایش معنی‌داری نسبت به روش ذهنی داشت (p Background & Aims: Execution of medication orders is one of the most common nursing activities and is considered as the most important duty of the nurse, a task that is associated with high risk and always requires care and observance of safety points by the nurse. To safely prescribe drugs in the clinic, the ability to calculate drugs is one of the basic skills needed by nurses. The aim of this study was to determine the effect of an integrated approach using drug dose calculation software and traditional methods on the rate of medication errors in the neonatal intensive care unit of Shahid Motahari Medical Center in Urmia in 2020 Materials & Methods: In this quasi-experimental study, 55 nurses working in the neonatal intensive care unit of Shahid Motahari Medical Center in Urmia in a group with pre-test and post-test design were included in the study. The sampling method was easy (available). First, a pre-test was performed on 55 subjects, then the intervention was held in the form of a workshop, and immediately after the intervention, three weeks later, and one month after the test a researcher-made questionnaire was utilized to evaluate the capability, level of knowledge, attitude, and practice regarding the prevention of drug errors. The validity and reliability of the instrument were determined by calculating the reliability coefficient of Spearman-Brown equal to 0.93. Data were analyzed using SPSS software version 26 and Wilcoxon, Friedman, and Kolmogorov-Smirnov tests. Results: The results of the study showed that the majority of participants were within the age group of 22 to 30 years, female, married, with a bachelor&#39s degree, the number of patients under care in each shift was 5 patients, mostly rotating shifts, 11 to 15 years of work experience, GPA 15 Up to 17 and were experimental diplomas. The results showed that after the intervention, there was a statistically significant difference in the mean score of knowledge, interest, and attitude in calculating the drug dose electronically and mentally. The mean score of attitude in the electronic method increased significantly compared to mental method (p محاسبات دوز دارویی, خطاهای دارویی, روش الکترونیکی, روش سنتی, رویکرد تلفیقی Drug Errors, Electronic Method, Traditional Method, Integrated Approach 774 784 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1176-1&slc_lang=en&sid=1 Shirin Mojalali شیرین مجللی sh.mojalali@gmail.com 2750521157 100319475328460032257 No Department of Nursing, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran گروه پرستاری، واحد ارومیه، دانشگاه ازاد اسلامی، ارومیه، ایران Shiva Heydari شیوا حیدری communityhm@yahoo.com 2750710117 100319475328460032258 Yes Department of Nursing, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran (Corresponding Author) گروه پرستاری، واحد ارومیه، دانشگاه ازاد اسلامی، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول) Monireh Rezaeei منیره رضایی monir.rezaeei@yahoo.com 275071882 100319475328460032259 No Department of Nursing, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran گروه پرستاری، واحد ارومیه، دانشگاه ازاد اسلامی، ارومیه، ایران