en تأثیر آموزش مولتی‌مدیا استفاده از وسایل حفاظت فردی در پروسیجرهای مختلف در عملکرد پرستاران بخش مراقبت‌های ویژه کودکان در بیمارستان شهید مطهری (ره) ارومیه در سال 1398 پرستاری Nursing پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: وسایل حفاظت فردی به‌عنوان تجهیزاتی برای حفاظت از انواع صدمات شغلی و پیشگیری از انتقال عفونت به دیگران می­باشند، که پرستاران مراقبت­های ویژه کودکان می­توانند با داشتن آموزش مؤثرتر مهم‌ترین نقش را در این پیشگیری از انتقال عفونت داشته باشند. بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان تأثیر آموزش مولتی­مدیا در استفاده از وسایل حفاظت فردی در پرستاران بخش مراقبت­های ویژه کودکان انجام شد. مواد و روش کار: این پژوهش نیمه­تجربی در بخش­های ویژه کودکان بیمارستان مطهری وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، به روش نمونه­گیری در دسترس در سال 1398 انجام شد. میزان استفاده از وسایل حفاظت فردی توسط پرستاران قبل و بعد از آموزش با استفاده از چک‌لیست خودساخته دارای روایی و پایایی تأییدشده، با حضور در شیفت­های مختلف، توسط همکار پژوهشگر (به‌صورت نامحسوس) مورد مشاهده قرار گرفت. مداخله از طریق سی­دی حاوی مولتی­مدیا در مورداستفاده از وسایل حفاظت فردی طی پروسیجرهای مختلف شامل دو فیلم آموزشی بود. سپس داده­ها با نرم‌افزار spss نسخه 16 با آزمون آنوای یک­طرفه و تی­تست آنالیز شدند. یافته‌ها: عملکرد کلی پرستاران در استفاده از وسایل حفاظت فردی بعد از آموزش مولتی­مدیا ازنظر آماری به­طور معنی­داری افزایش یافته بود (012/0p=)، که بیشترین میزان مربوط به استفاده از ماسک (001/0>p)، عینک (012/0p=) و گان (019/0p=)، غیر از دستکش (162/0p=) بود. همچنین بیشترین و کمترین میزان رعایت در پروسیجرهای مختلف بالینی به ترتیب مربوط به پروسیجرهای پونکسیون مغز استخوان (100درصد) و تعویض خون (50درصد) بودند. نتیجه‌گیری: برنامه آموزشی مولتی­مدیا با توجه به محاسنی که در رفع نیازهای آموزشی پرستاران داشت باعث افزایش میزان استفاده از وسایل حفاظت فردی در انواع پروسیجرها شد. Background & Aims: Personal protective equipment is used as an equipment to protect against various occupational injuries and prevent the transmission of infection to others. Therefore, the aim of this study was to investigate the effect of multimedia education on the use of personal protective equipment among nurses in the pediatric intensive care units. Materials & Methods: This quasi-experimental study was performed in the pediatric wards of Motahhari Hospital affiliated to Urmia University of Medical Sciences by stratified random sampling in 2019. The use of personal protective equipment by nurses before and after training was assessed by the researcher (invisibly) using a self-made checklist (with approved validity and reliability) by attending various shifts. Intervention through a CD containing multimedia on the use of personal protective equipment during various procedures consisted of two instructional videos. The data were then analyzed by SPSS software version 16 with one-way ANOVA and t-test. Results: The overall performance of nurses in the use of personal protective equipment after multimedia training increased significantly (p = 0.012), and the highest rate was related to mask use (0.001 > p), glasses (p = 0.012) and, gowns (p = 0.019), except for gloves (p = 0.162). Also, the highest and lowest rates of observance in different clinical procedures were related to bone marrow puncture (100%) and blood transfusion (50%) procedures, respectively. Conclusion: The multimedia training program, due to its merits in meeting the educational needs of nurses, increased the use of personal protective equipments in a variety of procedures. مولتی‌مدیا, کودکان, کنترل عفونت, پرستار, آموزش Multimedia, Pediatric, Infection Control, Nurse, Education 558 567 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3380-1&slc_lang=en&sid=1 Sima Purteimure سیما پورتیمور simastarsea@gmail.com 100319475328460032537 100319475328460032537 No PhD Nursing Student, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشجوی دکتری پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Mahnaz Mohammadpuri مهناز محمدپوری ghanipourfrnzvsf@gmail.com 100319475328460032538 100319475328460032538 No Master of Community Health Nursing, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran کارشناس ارشد پرستاری سلامت جامعه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Jhale Zeynali ژاله زینالی simastarsea@gmail.com 100319475328460032539 100319475328460032539 No PhD Nursing Student, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشجوی دکتری پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Sima Ghanipour Badelbuu سیما غنی پور بدلبو ghanipourfrnzvsf@gmail.com 100319475328460032540 100319475328460032540 Yes Pediatric Nursing Instructor, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran (Corresponding Author) مربی پرستاری کودکان، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول)