en بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری‌کننده از شپش سر در دانش‌آموزان دختر ابتدایی آموزش بهداشت Health Education پژوهشي Research <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">پیش‌زمینه و هدف:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> آلودگی به شپش به‌عنوان یک انگ اجتماعی ازجمله معضلات بهداشتی در دانش‌آموزان بوده است. لذا این پژوهش باهدف بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری‌کننده از شپش سر در دانش‌آموزان دختر ابتدائی در سال 1400-1399 انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">مواد و روش کار</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">: </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">پژوهش حاضر یک مطالعه مداخله‌ای از نوع نیمه تجربی بود. جامعه موردبررسی 140 نفر از دانش‌آموزان مقطع ابتدایی پایه پنجم شهرری (70 نفر در هر یک از دو گروه مداخله و کنترل) بودند که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای دومرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌های پژوهش پرسش‌نامه محقق ساخته‌ای بود که روایی و پایایی آن توسط مشکی و همکاران تأیید شده است. داده‌های گردآوری‌شده با استفاده از نرم‌افزار </span></span>SPSS <span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">نسخه 20 و <a name="_Hlk124901893">آزمون‌های </a></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">آمار استنباطی کولموگروف اسمیرنوف و آزمون‌های آماری توصیفی و آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره تحلیل شدند.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">یافته‌ها</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">: نتایج تجزیه‌وتحلیل نشان دادند که قبل از مداخله بین متغیرهای جمعیتی و زمینه‌ای در بین دو گروه تفاوت معناداری وجود نداشت (</span></span>(p>0/05<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">. </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">دو ماه بعد از مداخله</span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">،</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> در میانگین نمرات متغیر آگاهی </span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">و سازه‌های حساسیت درک </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">شده، شدت درک شده، منافع درک شده، موانع درک شده،</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">خودکارآمدی، و رفتار</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل تفاوت معنادار مشاهده گردید.</span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">بحث و نتیجه‌گیری</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">: نتایج مطالعه حاضر، تأثیر الگوی اعتقاد بهداشتی را در ارتقای رفتارهای پیشگیری‌کننده در خصوص شپش سر را آشکار کرد. نتایج این تحقیق می‌تواند برای آموزشگران حوزه سلامت که در طراحی برنامه‌های آموزشی مرتبط با بیماری‌ها تلاش می‌کنند، مفید و سودمند باشد.</span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><i><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Background & Aim</span></i></b><i><span new="" roman="" style="font-family:" times="">:</span></i><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Lice infestation as a social stigma has been one of the health problems among students.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Therefore, this research was conducted with the aim of investigating the effect of an educational intervention based on the health belief model on the promotion of head lice prevention behaviors in elementary school girls in 2020-2021.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><i><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Materials & Methods</span></i></b><span lang="EN" new="" roman="" style="font-family:" times="">: The present study was a semi-experimental interventional study. The studied population was 140 students of the fifth grade in Shahr</span><span new="" roman="" style="font-family:" times="">-e rey</span><span lang="EN" new="" roman="" style="font-family:" times=""> (70 in each of two intervention and control groups) who were selected by two-stage cluster sampling method. The research data collection tool was a researcher-made questionnaire whose validity and reliability have been confirmed by Meshki et al. Collected data was analyzed using SPSS software version 20 using Kolmogorov Smirnov inferential statistics tests, descriptive statistical tests, and univariate analysis of covariance test.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><i><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results</span></i></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">:</span><span lang="EN" new="" roman="" style="font-family:" times=""> The results of the analysis showed that before the intervention, there was no significant difference between the demographic and contextual variables between the two groups (p>0.05).</span><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Two months after the intervention, a significant difference was observed in the average scores of the variables of awareness and constructs of perceived sensitivity, perceived intensity, perceived benefits, perceived obstacles, self-efficacy, and behavior in the intervention group compared to the control group.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><i><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion</span></i></b><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The results of the present study revealed the influence of the health belief model in promoting preventive behaviors regarding head lice. The results of this research can be useful and beneficial for health educators who are trying to design educational programs related to diseases.</span></span></span></span></span><br> &nbsp; شپش سر, مدل اعتقاد بهداشتی, ارتقاء رفتارهای پیشگیری‌کننده, دانش‌آموزان Head Lice, Health Belief Model, Promotion of Preventive Behaviors, Students 853 863 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3612-1&slc_lang=en&sid=1 Marzieh Islamdoust مرضیه اسلام دوست Marziehislamdoust@gmail.com 100319475328460034607 1111-1111-1111-1111 No M.Sc. Student, Health Education and Health Promotion, Faculty of Health, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran کارشناسی ارشد، آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Jamile Amirzadeh iranagh جمیله امیرزاده ایرانق Jamileh.amirzadeh@gmail.com 100319475328460034608 100319475328460034608 No Assistant Professor, Department of Public Health, School of Health, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran استادیار سلامت سالمندی ،گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Saber Gholi zadeh صابر قلی‌زاده saber@umsu.ac.ir 100319475328460034609 100319475328460034609 No Professor of Entomology, Faculty of Health, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran استاد حشره شناسی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Baratali Rezapour براتعلی رضاپور baratalir@gmail.com 100319475328460034610 100319475328460034610 Yes Assistant Professor of Health Education and Health Promotion, Department of Public Health, Faculty of Health, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran (Corresponding Author) استادیار آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، گروه بهداشت عمومی ،دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول)