en آموزش رفتارهای ارتقادهنده سلامتی مبتنی بر مدل پندر بر بهزیستی روان‌شناختی به بیماران تحت همودیالیز پرستاری Nursing پژوهشي Research <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">پیش‌زمینه و هدف:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> همودیالیز یکی از روش‌های درمانی موفق و رایج در کنترل نارسایی مزمن کلیه است. بااین‌حال بیماران وابسته به همودیالیز، علاوه بر تغییرات متعدد فیزیولوژیکی با مشکلات روانی بسیاری نیز مواجه هستند. لذا وجود مداخله روان‌شناختی در درمان این بیماران ضروری است. هدف این پژوهش تعیین تأثیر آموزش رفتارهای ارتقادهنده سلامتی مبتنی بر مدل پندر بر بهزیستی روان‌شناختی بیماران تحت همودیالیز بود.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">مواد و روش کار:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> در این پژوهش نیمه تجربی، 90 نفر از بیماران تحت همودیالیز به‌صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمون تخصیص داده شدند. بیماران پرسشنامه دموگرافیکی و فرم 54 سؤالی پرسشنامه‌ی بهزیستی روان‌شناختی ریف را قبل و یک ماه بعد از مداخله تکمیل کردند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری </span></span>SPSS 21<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">&nbsp; در سطح معنی‌داری&nbsp; 05/0></span></span> p<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">تجزیه‌وتحلیل شد.<b>&nbsp; </b></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">یافته‌ها:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> نتایج نشان‌دهنده تأثیر مثبت آموزش رفتارهای ارتقادهنده سلامت مبتنی بر مدل پندر بر بهزیستی روان‌شناختی بود. در ابعاد پذیرش خود، روابط مثبت با دیگران، تسلط بر محیط و رشد شخصی اختلاف آماری معنی‌دار بود </span></span>)<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> 05/0></span></span> p<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">). ولی این اختلاف در ابعاد هدفمندی در زندگی و خودمختاری بین دو گروه بعد از مداخله معنی‌دار نیست (05/0<</span></span> p<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">).</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">بحث و نتیجه‌گیری:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> با توجه به نتایج به‌دست‌آمده توصیه می‌شود از این روش اثربخش و مقرون‌به‌صرفه در برنامه‌ریزی‌های مراقبتی بیماران مزمن به‌منظور بهبود بهزیستی روان‌شناختی آنان استفاده گردد.&nbsp; </span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><b><i><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Background & Aims</span></i></b><b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">:</span></b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"> Hemodialysis is one of the successful and common treatment methods in controlling chronic kidney failure; however, hemodialysis-dependent patients face many psychological problems along with numerous physiological changes. Therefore, psychological intervention in the treatment of these patients is necessary. The purpose of this research was to determine the effect of teaching health-promoting behaviors based on Pender&#39;s model on the psychological well-being of hemodialysis patients.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><b><i><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Materials & Methods:</span></i></b><b> </b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">In this semi-experimental study, 90 patients undergoing hemodialysis were assigned randomly to control and intervention groups. The patients completed the demographic questionnaire as well as the 54-question form of the Ryff psychological well-being questionnaire before and one month after the intervention. The data was analyzed using SPSS 21 statistical software at a significant level of p<0.05.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><b><i><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Results</span></i></b><b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">: </span></b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">The results showed the positive effect of teaching health-promoting behaviors based on Pender&#39;s model on psychological well-being. There were statistically significant differences in the dimensions of self-acceptance, positive relationships with others, environmental mastery, and personal growth (p<0.05), but there were not significant differences in the dimensions of purpose in life and autonomy between the two groups after the intervention (p > 0.05).</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Calibri&quot;,sans-serif"><b><i><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Conclusion</span></i></b><b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">: </span></b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">According to the obtained results, it is recommended to use this effective and affordable method in the care planning of chronic patients in order to improve their psychological well-being.</span></span></span></span></span><br> &nbsp; همودیالیز, بهزیستی روان‌شناختی, ارتقای سلامت, مدل ارتقای سلامت پندر Hemodialysis, Psychological Well-Being, Health-Promotion, Pender’s Health Promotion Model 344 358 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3788-1&slc_lang=en&sid=1 Samere Eghtedar سامره اقتدار eghtedar_nurse@yahoo.com 100319475328460033400 100319475328460033400 No Assistant Professor, Department of Internal Surgery, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran استادیار گروه آموزشی داخلی جراحی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Zahra Chalak زهرا چالاک chalak.z6694@gmail.com 6399961122 100319475328460033399 No Master's student in intensive care nursing, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Naser Parizad ناصر پریزاد parizad.n@umsu.ac.ir 100319475328460033401 100319475328460033401 Yes Assistant Professor of Special Care Nursing Education Department, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran (Corresponding Author) استادیار گروه آموزشی پرستاری مراقبت‌های ویژه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول) Vahid Alinezhad وحید علی نژاد Vahidalinejad64@gmail.com 6409921632 100319475328460033402 No Assistant Professor of Biostatistics, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran استادیار آمار زیستی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه ، ارومیه، ایران