Nursing and Midwifery Journal

en تأثیر آموزش مبتنی بر برنامه تشویق استقلال و خود غنی‌سازی (EASE) بر تبعیت دارویی بیماران مبتلا به سکته مغزی THE EFFECT OF EDUCATION BASED ON ENCOURAGE AUTONOMOUS SELF-ENRICHMENT (EASE) PROGRAM ON MEDICATION ADHERENCE OF THE PATIENTS WITH STROKE پرستاری Nursing پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: سکته مغزی دومین دلیل ناتوانی و معلولیت و سومین دلیل مرگ‌و‌میر بعد از بیماری‌های قلبی و سرطان‌ها هست که منجر به تغییرات عمده‌ای در شیوه زندگی بیماران می‌شود. عوارض این بیماری باعث کاهش رفتارهای خود مراقبتی شده است. بر اساس شواهد استفاده از برنامه‌ها و مداخلاتی همچون آموزش خودمدیریتی می‌تواند کمک‌کننده باشد. لذا مطالعه حاضر باهدف تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر برنامه تشویق استقلال و خود غنی‌سازی بر تبعیت دارویی بیماران بازمانده از سکته مغزی در سال 1400 انجام شد. مواد و روش‌ کار: پژوهش حاضر یک تحقیق نیمه تجربی است که در آن از طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل و مداخله استفاده شد. تعداد 55 نفر از بیماران بازمانده از سکته مغزی با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده و به روش تصادفی به دو گروه کنترل (28 نفر) و مداخله (27 نفر) تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل فرم اطلاعات جمعیت شناختی بیماران و مقیاس تبعیت دارویی موریسکی بود. مداخله، شامل اجرای برنامه آموزش به روش برنامه تشویق استقلال و خود غنی‌سازی به مدت 12 هفته در منزل بیماران به‌صورت چهره به چهره در حضور مراقب اصلی بیمار بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS نسخه 22 و آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. سطح معنی‌داری کمتر از 05/0 در نظر گرفته شد. یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد که میزان تبعیت دارویی در بیماران گروه کنترل و مداخله در قبل از آموزش، تفاوت معناداری ازنظر آماری نداشت (05/0p>)، اما بعد از مداخله، اختلاف معنی‌داری ازنظر آماری مشاهده شد (05/0p<). بحث و نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های پژوهش حاضر، مشخص گردید که آموزش برنامه تشویق استقلال و خود غنی‌سازی در این بیماران مؤثر است. لذا مسئولین سیستم بهداشت و درمان باید راهکارهای مناسبی برای برنامه تشویق استقلال و خود غنی‌سازی این بیماران و آموزش خانواده‌های آنان و مشارکت فعال آن‌ها در زمینه مراقبت از این بیماران اتخاذ نمایند تا بتوان سطح کیفیت زندگی این بیماران را ارتقاء داد و از بستری شدن‌های مجدد و مرگ‌و‌میر آن‌ها تا حد امکان، پیشگیری کرد. Background & Aim: Stroke is the second cause of disability and the third cause of death after heart diseases and cancers, which leads to major changes in lifestyle of the patients. The complications of this disease reduce self-care behaviors. Based on the evidence, implementing programs and interventions such as self-management training can be helpful. Therefore, the present study was conducted with the aim of determining the effects of education based on Encourage Autonomous Self-Enrichment (EASE) programs on medication compliance of stroke survivors in 2021. Materials & Methods: This study was an interventional study (quasi-experimental) with two groups (experimental and control) as pre-test and post-test that was performed on 55 stroke survivors in Mahabad city. Samples were selected by convenience Sampling method and randomly assigned into control (28) and experimental (27) groups. Data collection tools included patients' demographic information form and Moriski's medication compliance scale. The intervention included implementing education program by the EASE method for 12 days at the patients' homes and face-to-face in the presence of the patient's caregiver. Data analysis was done using SPSS version 22 statistical software and descriptive and inferential statistics. The statistical significance level was considered as less than 0.05. Results: This study showed no statistically significant difference in medication adherence in patients of the control and experimental group before intervention (p>0.05); however, a statistically significant difference was observed after the intervention (p<0.05). Conclusion: Based on the findings of the present study, it was found that training by the EASE program is effective in these patients. Therefore, the authorities of the health and treatment system should adopt appropriate solutions for the EASE program of these patients and the training of their families and their active participation in the field of caring for these patients in order to improve the quality of life of these patients and avoid their re-hospitalizations and deaths as much as possible. تشویق استقلال, تبعیت دارویی, بیمار, خود غنی‌سازی, سکته مغزی Encourage Autonomous, Medication adherence, Patient, Self-enrichment, Stroke 580 588 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3790-1&slc_lang=en&sid=1 Reza Jolfaei رضا جلفائی 100319475328460033945 100319475328460033945 No MSc of Intensive Care Nursing, Nursing & Midwifery School, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Rahim Baghaei رحیم بقایی 100319475328460033946 100319475328460033946 Yes Professor, Patient Safety Research Center, Clinical Research Institute, Nursing & Midwifery School, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran استاد پرستاری، مرکز تحقیقات ایمنی بیمار، پژوهشکده تحقیقات علوم بالینی، گروه داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامائی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Abdolah Khorami Markani عبدالله خرمی مارکانی 100319475328460033947 100319475328460033947 No Associate professor in nursing, Khoy University of medical sciences دانشیار، دانشکده علوم پزشکی خوی، خوی، ایران Vahid Alinejad وحید علی نژاد 100319475328460033948 100319475328460033948 No Associate Professor in Biostatistics, Department of Biostatistics and Epidemiology, School of Medicine, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran استادیار آمار زیستی، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران