Nursing and Midwifery Journal

fa تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی باور سلامت بر انجام داوطلبانه آزمایش HIV در زوج‌های مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره قبل از ازدواج شهر بوشهر: مطالعه‌ای مبتنی بر وب THE EFFECT OF EDUCATIONAL INTERVENTION BASED ON HEALTH BELIEF MODEL ON VOLUNTARY HIV TESTING IN COUPLES REFERRING TO THE PRE-MARRIAGE COUNSELING CENTER OF BUSHEHR: A WEB-BASED STUDY آموزش بهداشت Health Education پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: اگرچه تاکنون درمان قطعی برای بیماری ایدز کشف نشده، اما با تشخیص زودهنگام و استفاده از داروهای فعلی، این بیماری قابل کنترل است. لذا مطالعه حاضر باهدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی تحت وب و مبتنی بر الگوی باور سلامت بر انجام آزمایش HIV در زوج های داوطلب ازدواج شهر بوشهر انجام گرفت. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر یک پژوهش نیمه تجربی بود که بر روی 122 نفر از زوج‌های داوطلب ازدواج (61 زوج گروه مداخله و 61 زوج گروه کنترل) مراجعه‌کننده به مرکز نبی اکرم شهر بوشهر انجام گرفت. گروه کنترل آموزشها و خدمات روتین مرکز را دریافت نمودند و گروه مداخله علاوه بر موارد فوق، آموزش مبتنی بر سازه‌های الگوی باور سلامت را از بستر وب دریافت نمودند. اطلاعات افراد مورد مطالعه توسط پرسشنامه‌ای مشتمل بر سه بخش اطلاعات جمعیت شناختی، سازه‌های مربوط به الگوی باور سلامت و سؤالی جهت سنجش رفتار، گردآوری گردید. بعد از جمع‌آوری داده‌ها، تجزیه و تحلیل توسط نرم‌افزار STATA نسخه 15 انجام و سطح معنی‌داری آزمون های آماری 05/0 در نظر گرفته شد. یافته‌ها: در گروه مداخله در خصوص آگاهی و تمامی سازه‌ها به‌جز شدت درک شده قبل و بعد از مداخله تفاوت آماری معناداری وجود داشت) 001/0P< )، در حالی که در گروه کنترل پس از مداخله نسبت به قبل از مداخله در خصوص هیچکدام از متغیرها تفاوت آماری معناداری دیده نشد) 001/0P> ). تغییرات در میانگین نمرات آگاهی و تمامی سازه‌ها بین دو گروه در طی دوران مطالعه تفاوت آماری معناداری داشت و در گروه مداخله بیشتر بود) 001/0P< ). در خصوص اقدام به انجام آزمایش HIV، نیز پس از مداخله آموزشی بین دو گروه مداخله و کنترل تفاوت آماری معناداری وجود داشت و در گروه مداخله اقدام برای انجام آزمایش HIV، به‌طور معناداری بیشتر بود. بحث و نتیجه‌گیری: آموزش مبتنی بر الگوی باور سلامت و تحت وب جهت ترغیب زوجهای جوان برای تشخیص زودرس بیماری ایدز موثر بوده و می تواند مورد استفاده قرار گیرد. Background & Aims: Although no definitive cure has been discovered for AIDS yet, this disease can be controlled with early diagnosis and current medications Therefore, the present study was conducted to determine the effect of a web-based educational intervention according to the health belief model on HIV testing in Bushehr marriage volunteer couples. Materials & Methods: The present study was a quasi-experimental study done on 122 couples who volunteered for marriage (61 couples in the intervention group and 61 couples in the control group) referred to the Nabi Akram Center in Bushehr. The control group received training and routine services, and the intervention group, received a web-based multimedia intervention based on Health Belief Model in addition to the above services. The data were collected by a questionnaire consisting of three sections of demographic knowledge, Health Belief Model constructs, and items for measuring behavior. After data collection, the analysis was performed by STATA software ver.15. The significance level of statistical tests was considered 0.05. Results: In the intervention group, there was a statistically significant difference between awareness and all constructs except perceived intensity before and after the intervention (P<0.001), while in the control group, no statistically significant difference was seen in any of the variables after the intervention (P>0.001). Changes in the mean scores of awareness and all constructs between the two groups during the study period had a statistically significant difference and were higher in the intervention group (P<0.001). Regarding HIV testing, there was a statistically significant difference between the two intervention and control groups after the educational intervention and HIV testing was significantly higher in the intervention group. Conclusion: Web-based education, according to the health belief model, is effective and can be used to encourage young couples to test for AIDS for early diagnosis.   آموزش, الگوی باور سلامت, HIV, مداخله مبتنی بر وب Education, Health Belief Model, HIV, Web-Based Intervention 184 194 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3839-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Khaledi علی خالدی alikhaledi1404@gmail.com 100319475328460035346 100319475328460035346 No Master of Health Education and Health Promotion, Department of Health education and Health Promotion, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، ‌دانشگاه علوم پزشکی بوشهر،‌ بوشهر، ایران Homamodin Javadzade سیدهمام الدین جوادزاده sh.javadzadeh@bpums.ac.ir 100319475328460035347 100319475328460035347 No Assistant Professor, Department of Health Education and Health Promotion, Faculty of Health, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran استادیار آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر،‌ بوشهر، ایران Maryam Marzban مریم مرزبان marzbanh@gmail.com 100319475328460035348 100319475328460035348 No Assistant Professor, Department of Bio-Statistics and Epidemiology, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran دانشیار اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر،‌ بوشهر، ایران Mahnoush Reisi مهنوش رئیسی reisi_mr@yahoo.com 100319475328460035349 100319475328460035349 Yes Assistant Professor, Department of Health Education and Health Promotion, Faculty of Health, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran (Corresponding Author) استادیار آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر،‌ بوشهر، ایران (نویسنده مسئول)