fa تأثیر آموزش خود مراقبتی بر میزان اضطراب و افسردگی بیماران دچار نارسایی قلبی: یک مطالعه نیمه تجربی پرستاری Nursing پژوهشي Research <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">پیش‌زمینه و هدف:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">بیماری‌های قلبی-عروقی به‌عنوان یکی از شایع‌ترین بیماری‌های جوامع امروزی قلمداد شده است</span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">.</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> بطوریکه درایران بالغ‌بریک‌میلیون نفر دچار این بیماری هستند. آثار جبران ناپذیراین بیماری بر توانایی عملکردی، و کیفیت زندگی بیماران ثابت شده است. برای مدیریت اضطراب و</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">افسردگی ناشی از بیماری درمانهایی موثرتربا متمرکز بر مشارکت خود بیمار ضروری به نظر می&shy;رسد. ازآنجایی‌که یکی از روش‌های مؤثر در کاهش اضطراب و افسردگی این بیماران آگاه کردن بیمار در مورد راهکارهای مقابله با بیماری اوست؛ بنابراین، مطالعه حاضر باهدف تعیین تأثیر آموزش خود مراقبتی بر میزان اضطراب و افسردگی در بیماران دچار نارسایی قلبی انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">مواد و روش کار:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">این مطالعه نیمه تجربی بر روی بیماران نارسایی قلبی انجام شده است. بیمارانی که در بخش قلب و </span></span>CCU<span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> بیمارستان سیدالشهدای ارومیه در سال 1400 که با تشخیص نارسایی قلبی مراجعه نموده بودند به صورت در دسترس انتخاب‌شده و به‌صورت تصادفی در دو گروه کنترل و مداخله قرار گرفتند. اطلاعات جمع‌آوری‌شده به وسیله نرم افزار </span></span>SPSS<span style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> نسخه 22 و آزمون‌های آماری تی تست و کای دو و تحلیل کواریانس مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت</span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">یافته‌ها:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">در این مطالعه میانگین نمره اضطراب بعد از مداخله بین گروه کنترل و مداخله یکسان نبوده و از نظر آماری معنی‌دار می‌باشد (001/0=</span></span>P<span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">). و میانگین نمره افسردگی بعد از مداخله بین گروه کنترل و مداخله یکسان نبوده و از نظر آماری معنی‌دار می‌باشد (001/0=</span></span>P<span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">).</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">بحث و نتیجه‌گیری:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> نتایج پژوهش نشان داد که میانگین نمره اضطراب و افسردگی بعد از مداخله آموزش خودمراقبتی در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل کاهش یافته است؛ به نظر می‌رسد که آموزش خودمراقبتی به زبان ساده از طریق کتابچه آموزشی و روش آموزشی چهره به چهره، می‌تواند در کنترل پیامدهای روانی متعاقب نارسایی قلبی کمک‌کننده باشد.</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:11.0pt">Background & Aim</span></i></b><b><span style="font-size:11.0pt">:</span></b><span style="font-size:11.0pt"> Cardiovascular diseases are considered one of the most common diseases of today&#39;s societies, so that in Iran, over a million adults are suffering from this disease. The irreparable effects of this disease on the functional ability and quality of life of patients have been proven. To manage anxiety and depression caused by the disease, more effective treatments focused on the participation of the patient seem necessary. Since one of the effective ways to reduce the anxiety and depression of these patients is to teach them about the strategies to deal with their disease, the present study was conducted to determine the effect of self-care training on the level of anxiety and depression in heart failure patients.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:11.0pt">Materials & Methods</span></i></b><b><span style="font-size:11.0pt">:</span></b><span style="font-size:11.0pt"> This semi-experimental study was conducted on heart failure patients at Seyyed al-Shohdai Hospital in Urmia in 1400. The patients who were referred to the cardiac unit and CCU with the diagnosis of heart failure were selected using convenience sampling and were randomly divided into two control and intervention groups. The data was analyzed using SPSS version 22 software and statistical tests, t-test, chi-square, and analysis of covariance.</span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Nazanin"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:11.0pt">Results</span></i></b><b><span style="font-size:11.0pt">:</span></b><span style="font-size:11.0pt"> The mean anxiety score was different between the control and intervention groups after the intervention, and it was statistically significant (P=0.001). In addition, there was a significant difference in mean depression scores between the control and intervention groups after intervention.</span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:Nazanin"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><i><span style="font-size:11.0pt">Conclusion</span></i></b><b><span style="font-size:11.0pt">: </span></b><span style="font-size:11.0pt">The results showed that the patient&#39;s anxiety and depression were improved in the intervention group compared to the control group after the intervention. It seems that self-care education in easy language through educational books and face-to-face teaching methods can help in controlling the psychological consequences of heart failure.</span></span></span></span></span><br> <br type="_moz" > &nbsp; اضطراب, آموزش, افسردگی, بیماران دچار نارسایی قلبی, خودمراقبتی Anxiety, Depression, Education, Patients with Heart Failure, Self-Care, 698 707 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1628-1&slc_lang=fa&sid=1 Farzaneh Kamyar فرزانه کامیار farzanehkamyar0@gmail.com 1570437440 0000000209521545 No General medicine student, Urmia University of Medical Sciences, دانشجوی پزشکی عمومی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران vahid alinejad وحید علی نژاد alinejad.v@umsu.ac.ir 6409921632 000000034432777x Yes Assistant professor of statistics, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran (corresponding author) استادیار آمار زیستی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول) Nader Aghakhani نادر آقاخانی naderaghakhani2000@gmail.com 0155550804 0000000340262112 No Associate Professor of Nursing, Urmia University of Medical Sciences, دانشیار پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه Reza Faramarzadeh رضا فرامرززاده vahidalinejad64@gmail.com 1190111705 000000017958400x No Assistant Professor of Echocardiology, Urmia University of Medical Sciences استادیار اکوکاردیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه