Nursing and Midwifery Journal

fa بررسی تأثیر مداخله مبتنی بر شواهد بر اساس مدل کرن بر آگاهی، نگرش و عملکرد ماماهای اتاق زایمان در برقراری تماس پوست با پوست مادر و نوزاد در ساعت اول تولد INVESTIGATING THE EFFECT OF EVIDENCE-BASED INTERVENTION BASED ON KERN'S MODEL ON MIDWIVES' KNOWLEDGE, ATTITUDE, AND PERFORMANCE IN THE DELIVERY ROOM IN ESTABLISHING SKIN-TO-SKIN CONTACT BETWEEN MOTHER AND NEWBORN IN THE FIRST HOUR OF BIRTH مامایی Midwifery پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: تماس پوستی مادر و نوزاد از استاندارهای مهم مراقبتی در ساعت اول تولد است. جهت ارتقای تماس پوستی، آموزش مبتنی بر شواهد و بر اساس نیاز برای ماماهای اتاق زایمان ضروری است. هدف مطالعه حاضر تعیین تأثیر مداخله مبتنی بر شواهد بر آگاهی، نگرش و عملکرد ماماهای اتاق زایمان در برقراری تماس پوست با پوست مادر و نوزاد در ساعت اول تولد است.  مواد و روش‌ها: شواهد مطالعه از تلفیق نتایج یک مطالعه کیفی، مرور سیستماتیک و برگزاری پانل خبرگان با تکنیک دلفی حاصل شد. مداخله با تلفیق نتایج و شواهد حاصل از مطالعه اصلی (مطالعه ترکیبی) به‌صورت مطالعه نیمه تجربی به‌صورت قبل و بعد بر روی 74 مامای اتاق زایمان در دو بیمارستان شهر ارومیه بر اساس مدل کرن طراحی شد. کلیه ماماهای اتاق زایمان در مطالعه شرکت داده شدند. افراد شرکت‌کننده در مطالعه پرسشنامه محقق ساخته را در سه مرحله تکمیل کردند. برای تجزیه تحلیل داده‌ها از آزمون اندازه‌گیری مکرر و ضریب بونفرونی با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 17 استفاده شد. یافتهها: میانگین سنی افراد شرکت‌کننده در مطالعه حاضر 6/32 سال بود. اکثریت ماماها (5/95 درصد) دارای سطح تحصیلات کارشناسی بودند. نتایج مطالعه قبل و بعد، بیانگر افزایش میانگین نمره آگاهی بین ماماها (001/0p <)، افزایش میانگین نمره نگرش (006/0p=) و افزایش میانگین نمره عملکرد (001/0p <) بود. بحث: بر اساس یافته‌های این مطالعه، مداخله مبتنی بر شواهد بر اساس مدل کرن می‌تواند افزایش معناداری در آگاهی، نگرش و عملکرد ماماهای اتاق زایمان در برقراری تماس پوست با پوست مادر و نوزاد در ساعت اول تولد ایجاد کند.   Background & Aim: Skin-to-skin contact between mother and newborn is one of the most important standards of care in the first hour of birth. It is necessary to empower midwives during childbirth to promote skin-to-skin contact. The study aimed to investigate the impact of an evidence-based educational program on improving skin-to-skin contact guidelines for mothers and babies during the first hour after birth. Materials & Methods: The study's evidence was obtained by combining the results of qualitative research and a systematic review, and an expert panel was held using the Delphi technique. Based on Kern's model, the intervention was designed by combining the results and evidence from the main study. The semi-experimental study, with pre-and post-design, was conducted on 74 midwives in the delivery rooms of two hospitals in Urmia. All the midwives in the delivery room participated in the study. The participants in the study completed the researcher-made questionnaire in three stages. Repeated measurement tests and the Bonferroni coefficient were used for data analysis using SPSS software version 17.0. Results: The mean age of the participants in this study was 32.6 years. The majority of midwives (95.5%) had bachelor's degrees. The results showed an increase in the mean score of knowledge among midwives (p < 0.001), an increase in the mean score of attitude (p = 0.006), and an increase in the mean score of performance (p < 0.001). Conclusion: According to the results an evidence-based educational intervention based on Kern's model can significantly increase midwives' knowledge, attitude, and performance in the delivery room in establishing skin-to-skin contact between mother and newborn.   مداخله مبتنی بر شواهد, اتاق زایمان, ماما, روابط مادر و کودک, تماس پوستی, زایمان‌ترم Evidence-Based Practice, Delivery Room, Midwife, Mother-Child Relations, Skin Contact, Term Birth 399 410 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-937-2&slc_lang=fa&sid=1 Marzieh Ebrahimi مرضیه ابراهیمی mebrahimi1002@gmail.com 0051043289 100319475328460038247 No Assistant Professor of Reproductive Health, Department of Midwifery, Faculty of Nursing and Midwifery, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشکده پرستاری و مامایی، گروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Mehrnaz Geranmayeh مهرناز گرانمایه geranmay@tums.ac.ir 100319475328460038248 100319475328460038248 Yes Associate Professor of Medical Education, Department of Reproductive Health, Faculty of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشکده پرستاری و مامایی، گروه بهداشت باروری، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Shayesteh Jahanfar شایسته جهانفر jahanfar@tufts.edu 100319475328460038249 100319475328460038249 No Associate Professor, Department of Health and Social Medicine, School of Medicine, Tufts University, Boston, USA گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه توفتس، بوستون. آمریکا. Zohreh Khakbazan زهره خاکبازان khakbaza@tums.ac.ir 100319475328460038250 100319475328460038250 No Professor, Department of Health Policy, Department of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشکده پرستاری و مامایی، گروه بهداشت باروری، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Amirhossein Takian امیر حسین تکیان takian@tums.ac.ir 100319475328460038251 100319475328460038251 No Associate Professor, Faculty of Nursing and Midwifery, Department of Reproductive Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه سیاستگذاری در سلامت، گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Shbnam Vazifekhah شبنم وظیفه خواه vazifekhah@yahoo.com 100319475328460038252 100319475328460038252 No Assistant Professor, Department of Obstetrics and Gynecology, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran گروه زنان و زایمان، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران. Dorsa Vatndoust درسا وطن دوست 100319475328460038253 100319475328460038253 No Medical student, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.