fa بررسی ارتباط بین عملکرد اخلاقی و حساسیت اخلاقی دانشجویان پرستاری در دانشکده‌های استان آذربایجان غربی در سال 1402: یک مطالعه مقطعی پرستاری Nursing پژوهشي Research <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">پیش‌زمینه و هدف:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">پرستاران بزرگ‌ترین گروه ارائه‌دهنده‌های مراقبت‌های سلامتی هستند که برای عمل به مبانی اخلاقی و اتخاذ تصمیمات درست در حرفه پرستاری، ابتدا باید نسبت به موضوعات اخلاقی آگاه و حساس باشند</span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">. عملکرد اخلاقی بخشی از مهارت‌های ضروری در پرستاری است که از پرستارها در مقابل مسائل اخلاقی پیچیده محافظت می‌کند. </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">برای بهبود کیفیت مراقبت‌های سلامتی و اتخاذ تصمیمات اخلاقی بهتر، شناسایی رابطه بین عملکرد اخلاقی و حساسیت اخلاقی از اهمیت بالایی برخوردار است. این مطالعه به‌منظور درک بهتر این رابطه و شناسایی راهکارهایی برای تقویت عملکرد اخلاقی در مراقبت‌های سلامتی انجام شده است</span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">. بنابراین مطالعه حاضر باهدف تعیین رابطه بین عملکرد اخلاقی و حساسیت اخلاقی در دانشجویان پرستاری دانشکده‌های واقع در استان آذربایجان غربی انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">مواد و روش‌ها:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> این مطالعه توصیفی از نوع مقطعی-همبستگی بود که بر روی پانصد دانشجوی پرستاری دانشکده‌های واقع در استان آذربایجان غربی انجام شد. جامعه پژوهش شامل دانشجویان پرستاری دانشکده‌های واقع در استان آذربایجان غربی (دانشکده‌ی پرستاری و مامایی ارومیه، دانشکده علوم پزشکی آزاد اسلامی ارومیه، دانشکده علوم پزشکی خوی و پرستاری مهاباد) بودند که با روش نمونه‌گیری سهمیه‌ای با توجه به تعداد دانشجو در هر دانشکده از بین دانشجویان واجد شرایط انتخاب شد. پرسشنامه‌های مشخصات دموگرافیک، حساسیت اخلاقی و عملکرد اخلاقی توسط دانشجویان تکمیل و درنهایت توسط پژوهشگر جمع‌آوری شد. بعد از جمع‌آوری داده‌ها، با استفاده از نرم‌افزار </span></span>SPSS<span style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> نسخه‌ی 24 تحلیل شد.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">یافته‌ها:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> نتایج نشان داد که میانگین نمره کلی حساسیت اخلاقی و عملکرد اخلاقی شرکت‌کنندگان به ترتیب 05/7 </span></span>&plusmn;<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> 18/69 و 91/15 </span></span>&plusmn;<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> 11/146 بود. همچنین نتایج نشان داد که ارتباط بین حساسیت اخلاقی و خرده مقیاس‌های آن با عملکرد اخلاقی معنی&shy;دار بود (۰۱/۰></span></span>P<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">)</span></span>.<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"> ارتباط بین میزان دانش حرفه&shy;ای با عملکرد اخلاقی (نمره کل) معنی&shy;دار نبود (۰۵/۰<</span></span>P<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">).</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">بحث و نتیجه‌گیری: </span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">نتایج پژوهش نشان داد که حساسیت اخلاقی دارای ارتباط معنی‌دار با عملکرد اخلاقی بوده و این متغیر می‌تواند به‌عنوان عوامل مهم و تأثیرگذار در بهبود عملکرد اخلاقی دانشجویان مطرح شوند. این نتایج می‌توانند به طراحی برنامه‌های آموزشی مناسب و ارتقاء سطح آموزش اخلاقی در دانشجویان پرستاری کمک کرده و بهبود عملکرد اخلاقی آنان را ترویج دهند</span></span>.<span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><i><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Background & Aim</span></i></b><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Nurses are the largest group of healthcare providers and must be aware and sensitive to ethical issues to adhere to ethical principles and make correct professional decisions. Ethical performance is an essential skill in nursing that protects nurses against complex ethical issues. Identifying the relationship between ethical performance and moral sensitivity is crucial for improving the quality of healthcare and making better ethical decisions. This study aimed to understand this relationship better and identify strategies to enhance ethical performance in healthcare. Therefore, the present study was conducted to determine the relationship between ethical performance and moral sensitivity among nursing students at universities in West Azerbaijan Province.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><i><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Materials & Methods</span></i></b><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">This descriptive cross-sectional study was conducted on 500 nursing students in universities in West Azerbaijan Province. The study population included nursing students from the universities in the province (Urmia School of Nursing and Midwifery, Islamic Azad Medical Sciences University of Urmia, Khoy Medical Sciences University, and Mahabad Nursing School). A quota sampling method was used to select eligible students based on the number of students in each university. Demographic information, moral sensitivity, and ethical performance questionnaires were completed by the students and collected by the researcher. Data were analyzed using SPSS version 24.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><i><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results</span></i></b><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The results showed that the participants&#39; total mean scores of moral sensitivity and ethical performance were 69.18&plusmn;7.05 and 146.11&plusmn;15.91, respectively. Additionally, the results indicated a significant correlation between moral sensitivity total mean score and its subscales with ethical performance (P < 0.01). The correlation between professional knowledge and ethical performance total mean score was not significant (P > 0.05).</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><i><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusions</span></i></b><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The study results demonstrated that moral sensitivity has a significant relationship with ethical performance and can be considered an important and influential factor in improving students&#39; ethical performance. These findings can help design appropriate educational programs and enhance ethical education among nursing students, promoting ethical performance.</span></span></span></span></span><br> &nbsp; عملکرد اخلاقی, اخلاق, حساسیت اخلاقی, دانشجویان پرستاری Ethical Performance, Ethics, Moral Sensitivity, Nursing Students 389 398 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4257-1&slc_lang=fa&sid=1 Aram Feizi آرام فیضی 100319475328460038365 100319475328460038365 No Associate Professor of Nursing, Patient Safety Research Center, Clinical Research Institute, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشیار پرستاری، مرکز تحقیقات ایمنی بیمار، پژوهشکده بالینی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران Seyedeh Elham Jafari سیده الهام جعفری elhamjafaricgfns@gmail.com 100319475328460038366 0009-0000-1338-8903 Yes MSc student in nursing, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشجوی کارشناس ارشد پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران(نویسنده مسئول) Nader Aghakhani نادر اقاخانی 100319475328460038367 100319475328460038367 No Associate Professor of Internal and Surgical Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran دانشیار پرستاری داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران