fa تبیین تجارب پرستاران شاغل در بخش کودکان از پریشانی اخلاقی: یک مطالعه فنومنولوژی پرستاری Nursing پژوهشي Research <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">پیش‌زمینه و هدف: </span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">پرستاران به‌عنوان ارائه‌دهنده مستقیم و مداوم خدمت به بیمار، بیش از سایر گروه‌ها در محیط کاری با انواع گوناگونی از تنش‌های روانی روبه‌رو هستند. ازآنجایی‌که پرستارانی که در بخش کودکان فعال هستند و در ارتباط با کودکان و خانواده آن‌ها می‌باشند، بیشتر در معرض پریشانی اخلاقی قرار دارند، این مطالعه باهدف تبیین تجارب پرستاران از پریشانی اخلاقی در بخش‌های کودکان طراحی شد.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">مواد و روش کار: </span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">این مطالعه کیفی به روش آنالیز پدیدارشناسی تفسیری در بین سال‌های 1402 و 1403 انجام شد. مشارکت‌کنندگان از بین پرستاران بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی بابل و تهران که تجربه پریشانی اخلاقی داشتند، به‌صورت هدفمند ١٢نفر انتخاب شدند. داده‌ها با مصاحبه‌های نیمه ساختار و فردی جمع‌آوری و به‌صورت هم‌زمان و مستمر با رویکرد ون-منن تحلیل شدند.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">&nbsp;یافته‌ها: </span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">یافته‌های مطالعه شامل سه </span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">درون‌مایه </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">اصلی و هفت درون‌مایه فرعی شامل پریشانی اخلاقی مرتبط با همکاران (کمبود شایستگی، پزشک محوری)، خط‌مشی‌های بیمارستان (کمبود نیروی انسانی، حجم کاری بالا و عدم وجود تجهیزات مناسب) تنش‌های روانی به دنبال دیسترس اخلاقی (اثرات منفی به دنبال مرگ ناگهانی کودک، احساس بی‌کفایتی و درماندگی) بود.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">بحث و نتیجه‌گیری: </span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">طبق یافته‌های مطالعه حاضر، کاهش دیسترس اخلاقی از طریق افزایش دانش و تجربه بالینی، تقویت اعتمادبه‌نفس، ارائه حمایت سازمانی، مدیریت بارکاری پرستاران و توجه کردن به احساسات پرستاران می‌تواند سودمند باشد. همچنین طراحی و تشکیل برنامه‌ها و کارگاه‌های آموزشی جهت کاهش ناراحتی پرستاران با شناسایی شرایط استرس‌زا و به حداقل رساندن مواجهه با معضلات اخلاقی</span></span> <span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">می‌تواند کمک‌کننده باشد</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin">.</span></span></span></span></span></span></span><br> <br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:17pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="font-family:Nazanin"></span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><i><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Background & Aim:</span></i></b><b> </b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Nurses, as direct providers of patient care, face higher levels of psychological stress in the workplace compared to other healthcare professionals. Nurses working in pediatric wards, where they interact with children and their families, experience increased levels of moral distress. This study was designed to explore the experiences of nurses working in pediatric units regarding moral distress.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><i><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Materials & Methods:</span></i></b><b> </b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">This qualitative study was conducted using interpretive phenomenological analysis between 2023 and 2024. Twelve nurses with moral distress experiences were selected through purposive sampling from hospitals of Babol and Tehran Universities of Medical Sciences. Data were collected through semi-structured and individual interviews and analyzed simultaneously using Van Manen&#39;s approach.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><i><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Results</span></i></b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">: The findings include three main themes and seven subthemes including moral distress related to colleagues (lack of competence, physician-centered), hospital policies (lack of personnel, high workload, and lack of proper equipment), psychological stress following moral distress (negative effects following the sudden death of a child, feeling of insufficiency, and helplessness).</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><i><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Conclusion</span></i></b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">: According to the study&#39;s findings, reducing moral distress by enhancing clinical knowledge and experience, fostering self-confidence, providing organizational support, managing nurses&#39; workloads, and paying attention to nurses&#39; emotions can be beneficial. Also, designing and organizing educational programs and workshops to help reduce nurses&#39; distress by identifying stressful conditions and minimizing exposure to moral dilemmas.</span></span></span></span></span><br> &nbsp; کودکان, پریشانی, اخلاق, پرستار Children, Distress, Ethics, Nurse 352 364 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-139-5&slc_lang=fa&sid=1 Narges Rahmani نرگس رحمانی na57ra@yahoo.com 100319475328460038182 100319475328460038182 Yes Department of Nursing and Midwifery, Comprehensive Health Research Center, Babol Branch, Islamic Azad University of Iran (Corresponding Author) گروه پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات جامع سلامت، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی ایران (نویسنده مسئول) Fatemehsadat Seyed Nematollah Roshan فاطمه سادات سید نعمت الله روشن 100319475328460038183 100319475328460038183 No Assistant Professor, Department of Nursing, Tehran Azad Islamic University of Medical Sciences, Tehran, Iran استادیار، گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی تهران آزاد اسلامی، تهران، ایران Majedeh Nabavian ماجده نبویان 100319475328460038184 100319475328460038184 No Department of Nursing and Midwifery, Comprehensive Health Research Center, Babol Branch, Islamic Azad University, Iran گروه پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات جامع سلامت، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران Mojgan Firouzbakht مژگان فیروزبخت 100319475328460038185 100319475328460038185 No Department of Nursing and Midwifery, Comprehensive Health Research Center, Babol Branch, Islamic Azad University, Iran گروه پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات جامع سلامت، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران