Nursing and Midwifery Journal

fa تاثیر آموزش حمایت از همسر به پدران بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر حمایت درک شده‌ی مادران نوزادان نارس بستری در بخش مراقبت ویژه نوزادان INVESTIGATING THE EFFECT OF TRAINING FATHERS ON SPOUSAL SUPPORT BASED ON THE THEORY OF PLANNED BEHAVIOR ON THE PERCEIVED SUPPORT BY MOTHERS OF PREMATURE NEONATES HOSPITALIZED IN NEONATAL INTENSIVE CARE UNIT مامایی Midwifery پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: تأکید منابع علمی بر اهمیت حمایت و پشتیبانی عاطفی و روانی پدران نسبت به مادران نوزادان نارس بستری در بخش مراقبت‌های ویژه و همچنین فقدان بسته آموزشی طراحی‌شده در خصوص توانمندسازی پدران در حمایت از مادران نوزادان نارس بر اساس مدل‌ها و تئوری‌های ارتقاء سلامت، سبب شد این مطالعه باهدف تعیین تأثیر آموزش حمایت از همسر به پدران بر اساس تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده بر حمایت درک‌شده مادران نوزادان نارس بستری در بخش مراقبت ویژه نوزادان انجام گردد. مواد و روش‌ها: مطالعه نیمه‌تجربی حاضر از نوع مداخله آموزشی بود که در سال 1402 بر روی 96 نفر از پدرانی که نوزاد آن‌ها به دلیل نارسی در بخش مراقبت ویژه بستری شده بود، انجام شد. نمونه‌گیری به شیوه در دسترس و تخصیص نمونه‌ها با استفاده از قرعه‌کشی انجام شد. برای گروه مداخله دو جلسه مشاوره حضوری برگزار شد و پمفلت و بسته آموزشی محقق‌ساخته در اختیار پدران قرار گرفت. گروه کنترل تنها پمفلت‌های متداول آموزشی موجود در بیمارستان را دریافت کردند. پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه اختصاصی حمایت همسر در دوران پس از زایمان و پرسشنامه محقق‌ساخته مقیاس سنجش حمایت از همسر بر اساس تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده؛ قبل، بلافاصله بعد از تکمیل جلسات مداخله و یک ماه پس از مداخله تکمیل و داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 22 تحلیل گردید. یافته‌ها: بر اساس نتایج آزمون تی زوجی حیطه نگرش، هنجار انتزاعی، کنترل رفتاری، قصد، رفتار، حمایت درک شده توسط مادران، قبل و بعد از آموزش در گروه کنترل دارای تفاوت معنی‌داری نبود (05/0P>). در حالیکه در گروه مداخله نمرات بلافاصله بعد از آموزش و یک ماه بعد از آموزش به‌طور معنی‌داری نسبت به قبل از آموزش بیشتر بود<a name="_Hlk182775766"> </a>(05/0P<).<a name="_Hlk172207099"></a> در خصوص مقایسه متغیرهای وابسته بین دو گروه مداخله و کنترل نتایج مطالعه حاضر نشان داد <a name="_Hlk173174426">تفاضل میانگین نمره نگرش، هنجار انتزاعی، کنترل رفتار</a>ی درک شده، قصد و رفتار پدران و حمایت درک شده مادران در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل دارای تفاوت معنی‌دار بود (05/0P<). بر اساس نتایج آزمون آنالیز واریانس با تکرار، در گروه مداخله نمره نگرش، هنجار انتزاعی، کنترل رفتاری درک شده، قصد و رفتار پدران و حمایت درک شده مادران در 3 بازه زمانی قبل، بلافاصله بعد و یک ماه بعد، دارای تفاوت معنی‌دار بود (001/0P<) در حالیکه این تفاوت در گروه کنترل معنی‌دار نبود. بحث و نتیجه‌گیری: یافته‌های مطالعه حاضر نشان داد آموزش حمایت از همسر به پدران بر اساس تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده بر حمایت درک‌شده مادران و همچنین نگرش، هنجارهای انتزاعی، قصد رفتاری و رفتار پدران نوزادان نارس بستری در بخش مراقبت ویژه نوزادان تأثیر معنی‌داری دارد. با توجه به نتایج مطالعه حاضر، آموزش و توانمندسازی پدران نوزادان بستری در بخش مراقبت ویژه نوزادان در خصوص حمایت از مادران پیشنهاد می‌شود.   Background & Aims: The emphasis of scientific resources on the importance of emotional and psychological support from fathers for mothers of premature infants hospitalized in the intensive care unit, along with the lack of an educational package designed to empower fathers in supporting mothers based on health promotion models and theories, led to this study, with the aim of determining the effect of spousal support training for fathers based on the Planned Behavior Theory on the perceived support of mothers with premature infants hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit. Materials & Methods: This semi-experimental study was an educational intervention conducted in 2023 on 96 fathers whose infants were hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit due to prematurity. Sampling was done using a convenience method, and allocation of samples was performed through random selection. For the intervention group, two face-to-face counseling sessions were held, and a researcher-made pamphlet and educational package were provided to the fathers. The control group received only the standard educational pamphlets available in the hospital. Demographic information questionnaires, a specific spousal support questionnaire during the postpartum period, and a researcher-made scale measuring spousal support based on the Planned Behavior Theory were completed before, immediately after, and one month after the intervention. Data were analyzed using SPSS version 22. Results: According to paired t-test results, there was no significant difference in scores for attitude, subjective norm, perceived behavioral control, intention, behavior, and perceived support from mothers before and after training in the control group (P>0.05). In contrast, in the intervention group, scores immediately after training and one month later were significantly higher compared to before training (P<0.05). Regarding the comparison of dependent variables between the intervention and control groups, this study's results indicated that the mean differences in scores for attitude, subjective norm, perceived behavioral control, intention, behavior from fathers, and perceived support from mothers in the intervention group compared to the control group were significant (P<0.05). Based on repeated measures ANOVA results, in the intervention group, scores for attitude, subjective norm, perceived behavioral control, intention, behavior from fathers, and perceived support from mothers at three time points (before, immediately after, and one month after) showed significant differences (P<0.001), whereas this difference was not significant in the control group. Conclusion: The findings of this study indicated that training spousal support for fathers based on the Planned Behavior Theory significantly affects mothers' perceived support as well as fathers' attitudes, subjective norms, intentions, and behaviors regarding their premature infants hospitalized in the neonatal intensive care unit. Given these results, it is recommended to educate and empower fathers of hospitalized premature infants regarding their support for mothers.   پدران, بخش مراقبت‌های ویژه نوزادان, درک‌شده, تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده, نوزاد نارس, حمایت اجتماعی Fathers, Neonatal Intensive Care Unit, Perceived, Planned Behavior Theory, Premature Infant, Social Support 678 689 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4277-1&slc_lang=fa&sid=1 Monireh Tajgardoun منیره تاج گردون monirehtajgardoun@gmail.com 2210070252 100319475328460038814 No Master of Science in Midwifery, Faculty of Nursing and Midwifery, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران Narges Eskandari نرگس اسکندری Neskandari@muq.ac.ir 0385158238 100319475328460038815 Yes Associate Professor of Reproductive Health, Faculty of Nursing and Midwifery, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran دانشیار بهداشت باروری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران Zabihollah Gharlipour ذبیح اله قارلی پور gharlipourz@yahoo.com 2293005216 100319475328460038816 No Professor, Department of Health Education and Health Promotion, Faculty of Public Health, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran استاد، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران Sareh Bakouei ساره باکوئی Sbakouei@yahoo.com 4989872924 100319475328460038817 No Midwifery Instructor, Faculty of Nursing and Midwifery, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran مربی مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران