fa مدل‌یابی روابط ساختاری ذهن‌آگاهی با خودکارآمدی با میانجی‌گری تنظیم هیجان و انعطاف‌پذیری شناختی در پرستاران روانپزشکی- روان شناسی Psychiatry & Psychology پژوهشي Research <span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><strong>پیش‌زمینه و هدف:</strong> پرستاران پل ارتباطی بین جوامع آسیب‌پذیر و خدمات مراقبت‌های بهداشتی هستند و نقش مهمی در ارائه خدمات پزشکی ایفا می‌کنند و بنابراین، حفظ سلامت روان آن‌ها اهمیت زیادی دارد. هدف این پژوهش، بررسی مدل مفروض ارتباط بین ذهن آگاهی با خودکارآمدی با نقش میانجی‌گری تنظیم هیجان و انعطاف‌پذیری شناختی در پرستاران بود.<br> <strong>مواد و روش کار:</strong> روش پژوهش توصیفی آر نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش، 894 نفر از پرستاران بیمارستان‌های شهر ساری بوده که از این تعداد، 255 نفر با استفاده از روش تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم جنسیت، انتخاب شدند. سپس پرسشنامه‌های مقیاس خودکارآمدی عمومی شرر (GSE-17)، پرسشنامه راهبردهای تنظیم هیجان گراس و جان (ERQ)، پرسشنامه ذهن آگاهی بائر و همکاران (FFMQ) و پرسشنامه انعطاف‌پذیری شناختی دنیس و وندروال (CFI) را تکمیل کردند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS نسخه 27 و AMOS نسخه 24 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج مدل‌یابی معادلات ساختاری نشان داد که ارتباط ساختاری بین ذهن آگاهی با خودکارآمدی در پرستاران با میانجی‌گری تنظیم هیجان و انعطاف‌پذیری شناختی وجود دارد و مدل مفهومی بر اساس داده‌های پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار است (0/907 = CFI، 0/076= RMSEA و 2/843= &chi;&sup2;/df) (<span style="line-height:115%">P<0/05</span>)&nbsp;(t&ne; -1.96-1.96 ). یافته‌ها نشان می‌دهند که ذهن آگاهی با خودکارآمدی رابطه مثبت و معنادار (3/571= t و 0/05>p)، ذهن آگاهی با تنظیم هیجان رابطه مثبت و معنادار (2/672= t و <span style="line-height:115%">P<0/05</span>) ، ذهن آگاهی با انعطاف‌پذیری شناختی رابطه مثبت و معنادار (8/699= t و 0/05>p)، تنظیم هیجان با خودکارآمدی رابطه مثبت و معنادار<br> (5/414= t و <span style="line-height:115%">P<0/05</span>)، انعطاف‌پذیری شناختی با خودکارآمدی رابطه مثبت و معنادار دارند (2/246= t و <span style="line-height:115%">P<0/05</span>) و تنظیم هیجان و انعطاف‌پذیری شناختی نقش میانجی‌گر کامل در رابطه بین ذهن‌آگاهی و خودکارآمدی می‌باشند (<span style="line-height:115%">P<0/05</span>).<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> ذهن آگاهی و خودکارآمدی با نقش میانجی تنظیم هیجان و انعطاف‌پذیری شناختی نقش مهمی در بهبود شرایط زندگی شخصی و کاری و همچنین روابط بین فردی پرستاران ایفا می‌نمایند. بنابراین پرستاران می‌توانند از این عوامل در جهت رشد سلامت روان بهره ببرند.<br> <br> &nbsp;</span></span> <strong>Background & Aims:</strong> Nurses serve as a critical bridge between vulnerable communities and healthcare services, playing a vital role in medical care. Therefore, maintaining their mental health is essential. This study aimed to test a hypothesized model examining the structural relationships between mindfulness and self-efficacy with the mediation of emotion regulation and cognitive flexibility in nurses.<br> <strong>Materials & Methods:</strong> This study employed a descriptive, structural equation modeling design. The target population included 894 nurses from hospitals in Sari, Iran. Using proportional stratified random sampling by gender, 255 participants were selected based on Klein&#39;s model. Data were collected using the General Self-Efficacy Scale (GSE-17) by Sherer et al., the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) by Gross and John, the Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) by Baer et al., and the Cognitive Flexibility Inventory (CFI) by Dennis and Vander Wal. Data were analyzed using SPSS version 27 and AMOS version 24.<br> <strong>Results</strong>: Structural equation modeling indicated significant relationships between mindfulness and self-efficacy among nurses, mediated by emotion regulation and cognitive flexibility. The conceptual model demonstrated good fit with the data (p < 0.05, &chi;&sup2;/df = 2.843, RMSEA = 0.076, CFI = 0.907, t &ne; -1.96-1.96). Positive, significant relationships were observed between mindfulness and self-efficacy (p < 0.05, t = 3.751), mindfulness and emotion regulation (p < 0.05, t = 2.672), mindfulness and cognitive flexibility (p < 0.05, t = 8.699), emotion regulation and self-efficacy (p < 0.05,t = 5.414), and cognitive flexibility and self-efficacy (p < 0.05, t = 2.246). Furthermore, both emotion regulation and cognitive flexibility fully mediated the relationship between mindfulness and self-efficacy (p < 0.05).<br> <strong>Conclusion</strong>: Mindfulness and self-efficacy, mediated by emotion regulation and cognitive flexibility, play a significant role in enhancing nurses&rsquo; personal and professional well-being as well as their interpersonal relationships. These factors should be utilized to enhance mental health of nurses.<br> &nbsp; پرستاران, ذهن آگاهی, خودکارآمدی, تنظیم هیجان و انعطاف‌پذیری شناختی Cognitive Flexibility, Emotion Regulation, Mental Health, Mindfulness, Nurses, Self-Efficacy 1 18 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4288-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Zolfaghari علی ذوالفقاری alizolfaqari78@gmail.com 2080902271 0009-0006-0892-4832 No PhD Student in Psychology, Islamic Azad University, Sari Branch, Sari, Iran دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران Mohsen Fazlali محسن فضل علی Mohsen.fazlali@yahoo.com 1284945774 0009-0001-4462-1787 Yes Psychiatry Specialist, Professor in the Department of Psychology, Islamic Azad University, Sari Branch, Sari, Iran متخصص اعصاب و روان، مدرس گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری ، ساری، ایران (نویسنده مسئول). Leila Hosseini Tabaghdehi لیلا حسینی طبقدهی leila.hosseinitabaghdehi@yahoo.com 4999297647 100319475328460040656 No Assistant professor of educational sciences, Ramsar Branch, Islamic Azad University, Ramsar, Iran استادیار گروه علوم تربیتی، واحد رامسر، دانشگاه آزاد اسلامی، رامسر، ایران