en ارتقاء توانمندی نوجوانان و مادران آنان در مقابله با بحران بلوغ در دختران مدارس راهنمایی تحت پوشش پایگاه تحقیقات جمعیتی ارومیه پرستاری Nursing پژوهشي Research   ارتقاء توانمندی نوجوانان و مادران آنان در مقابله با بحران بلوغ در دختران مدارس راهنمایی تحت پوشش پایگاه تحقیقات جمعیتی ارومیه     سهیلا آهنگرزاده رضایی [1] * ، حمیده خلیل زاده [2]     تاریخ دریافت 05/05/1390 تاریخ پذیرش 01/07/1390     چکیده   پیش زمینه و هدف: نوجوانی و دوران بلوغ یکی از حساس‌ترین دوره‌های زندگی انسان است که موجب می‌شود شخص به‌گونه‌ای متفاوت احساس و رفتار کند. بدون تردید سیر تحولات دوران بلوغ تأثیر مستقیمی بر نیازهای جسمی نوجوان از جمله تغذیه، فعالیت‌های جسمی و نیازهای روحی دارد. لذا این مطالعه با هدف ارتقاء توانمندی نوجوانان و مادران آنان در مقابله با بحران بلوغ انجام گرفته است.   مواد و روش کار: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی است. نمونه‌های پژوهش شامل 80 مادر و دختر واجد شرایط تحت پوشش پایگاه تحقیقات جمعیتی ارومیه می‌باشند. ابزار گردآوری داده­های پرسش‌نامه استاندارد، تست مقابله با بحران «اندلر و پارکر» بود که مشتمل بر دو بخش می‌باشد که بخش اول مشخصات دموگرافیک، بخش دوم در ارتباط با اهداف طرح تحقیق می‌باشد که در طی پیش آزمون و پس آزمون توسط واحدهای مورد پژوهش تکمیل شد. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از آمار توصیفی – استنباطی (فراوانی، آزمون تی و آزمون ویل کاکسون) استفاده گردید.   یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان داد آموزش در ارتقاء توانمندی دختران در ارتباط با مسائل جسمی در درمانگاه شماره 2 و 3 به‌ترتیب با سطح معنی‌داری 01/0= P ، 04/0= P مؤثر بوده است. ضمناً یافته‌ها نشان داد که آموزش در ارتقاء توانمندی مادران در ارتباط با مسائل تغذیه دوران بلوغ دختران در درمانگاه شماره 2 و در ارتباط با مسائل جسمی در درمانگاه شماره 1 و 2 به‌ترتیب با 01/0= P ، 04/0= P ، 022/0= P مؤثر بوده است. ولی آموزش در ارتباط با مسائل روانی – اجتماعی در هر دو گروه مادران و نوجوانان تأثیر نداشته است.   بحث و نتیجه گیری: پژوهش حاضر نشان داد آموزش می‌تواند با توجه به تغییرات شگرف بلوغ در نوجوانان و والدین آن‌ها، سهم به‌سزایی در کاهش بحران دوران بلوغ ایفا نماید. از آنجا که سلامت جامعه در گرو سلامت خانواده است. لذا پیشنهاد می‌گردد مسئولین محترم، آموزش‌های مستمری را در مدارس راهنمایی و دبیرستانی برای نوجوانان و والدین آن‌ها در ارتباط با تغییرات دوران بلوغ و نحوه مقابله صحیح با این تغییرات برنامه‌ریزی نمایند.   کلید واژه‌ها: نوجوانی، بحران بلوغ، مقابله     دوماهنامه دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره نهم، شماره ششم، پی در پی 35، بهمن و اسفند1390، ص 423-417     آدرس مکاتبه: ارومیه، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، تلفن: 09144405765   Email: sorezayee@yahoo.com   [1] کارشناس ارشد آموزش روان پرستاری، هیئت علمی گروه پرستاری داخلی- جراحی دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه (نویسنده مسئول)   [2] کارشناس ارشد پرستاری، هیئت علمی گروه پرستاری داخلی - جراحی دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه   Enhanc ing management of mothers during adolescence of their daughters in guidance schools of Urmia     Ahangrzadeh Rezaei S [1] , Khalilzadeh H [2]     Received: July 27, 2011 Accepted: September 23, 2011     Abstract   Background and Aims: Adolescence and puberty is one of the most sensitive periods of human life that causes the person feel and behave differently. Undoubtedly adolescence directly affects nutritional status and nutrient needs and is associated by physical activity, emotional and social changes. Therefore, this study was conducted to promote the management of mothers during adolescence of their daughters in guidance schools of Urmia.   Materials & Method: This quasi-experimental study included 80 mothers and their daughters. The questionnaire was Endler and Parker's Coping Inventory for Stressful Situations (CISS) that included demographic data and research objectives. A pre and post test was taken. The data were analyzed using inferential and descriptive statistics were used.   Results : The findings showed girls knowledge on nutrition issues during puberty increased significantly in clinic one of physical problems in clinic two and three respectively (p=0.076, p=0.01, p=0.04). Maternal training improved nutritional issues during puberty in clinic two and in connection with physical problems in clinics one and two, respectively (p=0.013, p=0.04, p=0.022). There was no significant relationship between training and psychological-social problems among mothers and daughters.   Conclusion : This study showed that training offers dramatic changes in knowledge of adolescents and their parents during puberty. It is recommended to continue such training courses in schools for both teens and their mothers to enhance managing puberty period.   Keywords : Adolescence, Puberty crisis, Coping     Address : Nursing and Midwifery Faculty, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran   Tel : +98 4412754916   Email : sorezayee@yahoo.com   [1] Instructor of Nursing, Nursing and Midwifery Faculty, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran (Corresponding Author)  [2] Instructor of Nursing, Nursing and Midwifery Faculty, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran 0 0 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-156&slc_lang=en&sid=1 S. Ahangrzadeh Rezaei سهیلا آهنگرزاده رضایی 10031947532846002019 10031947532846002019 Yes H. Khalilzadeh حمیده خلیل زاده 10031947532846002020 10031947532846002020 No