en پرستاری Nursing پژوهشي Research   بررسی عوامل استرس‌زای آموزش بالینی در دانشجویان کارآموز پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد     ماندانا ساکی [1] * ، محمد غلامی [2] ، مژگان جاریانی [3] ، پروین آستی [4] ، مژگان ساکی [5]     تاریخ دریافت 01/08/1390 تاریخ پذیرش 15/10/1390     چکیده   پیش زمینه و هدف: آموزش بالینی بخش اساسی و مهم آموزش پرستاری است. وجود هر گونه مشکلی در آموزش بالینی، کارآیی و بازده این بخش از آموزش را دچار مشکل می‌کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل استرس‌زای آموزش بالینی در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد انجام گرفته است.   مواد و روش کار: مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی مقطعی است. تعداد 95 نمونه به صورت سرشماری انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات پس از جمع آوری  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.   یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان داد از عوامل محیطی و عوامل مربوط به برنامه ریزی آموزشی به ترتیب عواملی نظیر زیاد بودن تعداد دانشجویان در بخش و انجام مراقبت‌های اولیه بیمار در حضور دیگران، از عوامل مربوط به مربی، فقدان تجربه و عدم تسلط کافی مربی در بخش و ایجاد محیط پر تنش توسط مربی در حین انجام وظیفه، از عوامل مربوط به دانشجو، ترس از ابتلا به بیماری‌های عفونی (ایدز، هپاتیت...)، برخورد با بیمار اورژانس بیشترین عوامل استرس‌زای بالین ذکر شده‌اند.   بحث و نتیجه گیری: از آنجایی که عوامل استرس‌زا اهداف آموزش بالینی را تحت تأثیر قرار می‌دهد نیاز است زمینه‌های لازم جهت حذف یا کاهش این عوامل فراهم گردد.   کلید واژه‌ها: عوامل استرس‌زا، آموزش بالینی، دانشجویان رشته پرستاری، بهبود کیفیت آموزش بالینی     دوماهنامه دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره دهم، شماره دوم، پی در پی 37، خرداد و تیر 1391، ص 225-219   آدرس مکاتبه: خرم­آباد، جاده کمالوند، شهرک دانشگاهی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد، تلفن: 09163691473   Email: mandana_saki@yahoo.com   [1] کارشناس ارشد آموزش روان­پرستاری، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان (نویسنده مسئول)   [2] کارشناس ارشد، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان   [3] روانپزشک, عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان   [4] کارشناس ارشد، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان   [5] کارشناس ارشد، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان   The study of stressful factors in clinical education for nursing students studying in Nursing and Midwifery college in KhorramAbad     Saki M [1] *, Gholami M [2] , Jariani M [3] , Asti P [4] , Saki M [5]     Received: 23 Oct , 2011 Accepted: 5 Jan , 2012     Abstract   Background & Aims : Clinical education is the main part of nursing education and without it training efficient and competent nurses is far reaching. Any problem in clinical education may damage the efficiency of education program. The present study tries to investigate the stress factors in clinical education among nursing students in Nursing and Midwifery College in Khorram Abad.   Materials & Methods : This cross-sectional study was conducted on 95 cases were selected and studied. The data were collected and analyzed.   Result : The results show that among the environmental and education factors, there are some stressful factors facing the emergency patients such as excessive number of the students in a single ward, the initial care giving in the presence of public, lack of adequate skill and making stress on the part of the instructor while doing his/her duty as well as students’ fear of being infected to infectious diseases.   Conclusion: Since the stressful factors may affect clinical education negatively and have negative effects on the aims of clinical education, it is recommended to remove or reduce these factors.   Keywords: Stressful factors, Clinical education, Nursing students, Improvement in clinical education     Address: Kmalvnd Road, Town University, Lorestan University of Medical Sciences, Faculty of Nursing and Midwifery Khorramabad , Tel : (+98) 9163691473   Email: mandana_saki@yahoo.com   [1] MSc Instructor of Nursing , Faculty of Lorestan University Medical Sciences(Corresponding Author)  [2] MSc, Faculty of Lorestan University Medical Sciences   [3] Professor Assistant Psychiatry, Faculty of Lorestan University Medical Sciences  [4] MSc,Faculty of Lorestan University Medical Sciences  [5] MSc,Faculty of Lorestan University Medical Sciences بررسی عوامل استرس‌زای آموزش بالینی در دانشجویان کارآموز پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد 0 0 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-188&slc_lang=en&sid=1 M. Saki ماندانا ساکی 10031947532846002760 10031947532846002760 Yes M. Gholami محمد غلامی 10031947532846002761 10031947532846002761 No M. Jariani مژگان جاریانی 10031947532846002762 10031947532846002762 No P. Asti پروین آستی 10031947532846002763 10031947532846002763 No M. Saki مژگان ساکی 10031947532846002764 10031947532846002764 No