en بررسی تاثیر آموزش بر نحوه نگرش کادر پرستاری نسبت به مشارکت والدین در امر مراقبت از کودک بستری در بیمارستان دکتر شیخ مشهد سال 1384 پرستاری Nursing پژوهشي Research   مقدمه : در فرآیند توسعه ملی ، تأمین سلامتی و آموزش کادر پرستاری محور اصلی و تعیین کننده در مراقبت کودکان است.تحقیقات نشان می دهد پیشگیری از عوارض بستری شدن کودک در بیمارستان نیازمند وجود تسهیلات لازم در بخش های اطفال می باشد و نگرش مثبت پرستاران نسبت به حضور والدین در کنار کودک و ایجاد تسهیلات مناسب لازم و ضروری است . در همین راستا پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیرآموزش مشارکت والدین برنحوه نگرش کادر پرستاری در مراقبت از کودک بستری انجام گرفت .   مواد و روش ها : این پژوهش یک تحقیق نیمه تجربی ، روش نمونه گیری به صورت سرشماری و جامعه مورد نظر کلیه پرستاران و بهیاران را شامل می شد ( 65 نفر ) . ابزار گردآوری داده ها ، پرسشنامه ای بود که در طی پیش آزمون و پس آزمون توسط واحدهای مورد پژوهش تکمیل شد . در بررسی اعتبار علمی پرسشنامه از روش اعتبار محتوی و پایایی آن از روش آزمون مجدد استفاده گردید .   یافته ها : اکثریت 5/81 درصد واحدهای مورد پژوهش قبل از آموزش دارای نگرش متوسط و بعد از آموزش اکثریت 8/70 درصد واحدهای مورد پژوهش از نگرش خوب برخوردار شده اند . میانگین امتیازات کسب شده واحدهای مورد پژوهش قبل از آموزش 65/61 و بعد از آموزش 29/79 می باشد . آزمون تی زوج با توجه به ( 000/0 = p ) بین امتیازات نحوه نگرش قبل و بعد از آموزش تفاوت معنی دار آماری را نشان می دهد .   بحث و نتیجه گیری: نتایج حاصل از این پژوهش با اکثر تحقیقات مشابه هم خوانی دارد. . هم چنین آزمون آماری تی زوج مؤید آن است که بین میانگین امتیازات کسب شده از آگاهی و نحوه نگرش واحدهای مورد پژوهش تفاوت معنی دار(001/0> p ) قبل و بعد از آموزش وجود داشته که این نشان دهنده تأثیر آموزش می باشد . Introduction: In national development process, providing health and training the nurse staff are the main issues for child care. The research shows that child inpatient side effects prevention requires adequate facilities and positive outlook of nurse staff towards physical presence of parents in child care unit. Thus the present study is to explore education effect by parent's participation on the attitude of nursing staff about caring of hospitalized child.Materials & Methods: This study is a quasi- experimental with census enumeration sampling from the target population. 65 nurses and the auxiliary nurses Were studied. A questionaire offered to the studied child care units to be completed during the pretraining and post training periods.The creditability was measured through content credity and its reliability was evaluated by test retest method.Results: The view point of major units 81.5 % towards parents patricipation course was middle, but they had a good view point after the training 70.8%.On average the units score was 61.65% before the training and 79.29% after the training and paired T” test showed a significant relation between their scores in terms of their view point before and after training (p=0.000)Conclusion: The results is consistence with the major of other studies. In addition ,the statistic test of “paired T” shows that there is a significant relation (P آموزش ، مشارکت والدین ، مراقبت ، کودک بستری Education, parent’s participation, care, hospitalized child 81 86 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-86&slc_lang=en&sid=1 M. Firozeh مهری فیروزه 1003194753284600457 1003194753284600457 Yes S. H. Hosseini شهلا ملا حسینی 1003194753284600683 1003194753284600683 No