en تحلیل مفهوم گذر از دوره دانشجویی به پرستاری بالینی: رویکرد تکاملی راجرز پرستاری Nursing پژوهشي Research   تحلیل مفهوم گذر از دوره دانشجویی به پرستاری بالینی: رویکرد تکاملی راجرز     دکتر فروغ رفیعی [1] ، محبوبه سجادی هزاوه [2] *     تاریخ دریافت 02/12/1390 تاریخ پذیرش 08/02/1391     چکیده   پیش زمینه و هدف: گذر از دانشجویی به پرستاری بالینی با چالش‌های فراوانی همراه است . مطالعه حاضر با هدف روشن ساختن مفهوم گذردر دانش آموختگان جدید پرستاری، درک وشناخت بیشتر ویژگی‌ها، پیشایندها و پیامدهای آن در بافت پرستاری وتغییرات آن در طول زمان انجام یافته است.   مواد و روش کار: در این مطالعه با رویکرد تحلیل مفهوم تکاملی راجرز مقالات منتشر شده از سال 1999 تا سال 2010 مورد بررسی قرار گرفت. جستجو محدود به مقالات فول تکس و انگلیسی زبان بود. پس از انتخاب منابع داده‌ها ، جمع آوری و تحلیل داده‌ها انجام شد و اطلاعات مربوط به ویژگی‌ها، پیشایند و پیامدهای مفهوم و همچنین واژه‌های جانشین و مرتبط خلاصه و کد بندی گردید.   یافته‌ها: تحلیل مفهوم نشان داد که مفهوم گذر دارای پنج خصوصیت اساسی وجهانی است: فرایند، انفصال، درک فردی، آگاهی و الگوهای پاسخ انسانی. همچنین این مفهوم دارای پیامدهای مثبت ومنفی است. پیامدهای مثبت گذر در پرستاران تازه کار شامل مواردی از احساس توانمندی و قدرت تا افزایش کیفیت مراقبت از بیماران و افزایش هزینه-اثربخشی می‌باشد. پیامدهای منفی گذر در پرستاران تازه کار مواردی از اضطراب، احساس جدایی و بی‌کفایتی تا نارضایتی شغلی، تضعیف روحیه، کاهش کیفیت مراقبت از بیماران و حتی گاهی ترک خدمت را در بر می‌گیرد.   بحث و نتیجه گیری: مفهوم گذر چند بعدی و پیچیده بوده و طیفی از رفتارها و خصوصیات را در برمی گیرد. همچنین مفهوم گذر پویا بوده ودر طول زمان تغییر می‌کند. این تحلیل علاوه بر شناسایی خصوصیات مفهوم گذر، آغازی برای تحقیق و توسعه بیشتر این مفهوم و گسترش دانش پرستاری خواهد بود.   کلید واژه‌ها: گذر، دانشجوی پرستاری، پرستار بالینی     دو ماهنامه دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره دهم، شماره سوم، پی در پی 38، مردادو شهریور 1391، ص 388-376     آدرس مکاتبه: اراک، سردشت، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اراک تلفن: 4173524-0861   Email: sajadimahbobeh@yahoo. com   [1] دانشیار دانشگاه علوم پزشکی تهران ، مرکز تحقیقات مراقبت­های پرستاری   [2] دانشجوی دکتری پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران ، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اراک (نویسنده مسئول)   Concept Analysis of Transition from Nursing Student to Clinical Nurse: Rodgers' Evolutionary Concept Analysis     RafieeF [1] , SajadiHezaveh M [2] *     Received: 21 Feb, 2012 Accepted: 27Apr, 2012     Abstract   Background &Aims : The transition from nursing student to clinical nursing is a major challenge.The aim of this study was to clarify concept of transition in new graduate nursing, understand and identify its attributes, antecedents and consequences in nursing context.   Materials &Methods: Rodgers' evolutionary concept analysis method was used to facilitate clarification of transition concept in nursing. The search, performed on scientific databases using the keywords: ' transition', 'nursing student' and ' new graduate nurse' covering the period 1999 to 2010 represented concerning nursing. Search limited to english-language articles and the full text and all research and review articles were compiled. After applying the inclusion and exclusion criteria, a total of 30 articles included for the final analysis. The process was audited by one independent expert to ensure neutrality and credibility of the study and to reduce the potentials for bias.   Result: This study showed that the concept of transition has five basic and global properties: process, disconnectedness, personal perception, awareness, and human responsepatterns. Thisconcepthasalsopositive &negative consequences.Positive consequences of transition in novice nurses are from felt empowerment and more power to promote quality of patient care and increased cost -effectiveness. Negative consequences are anxiety, separation, incompetence to job dissatisfaction, decreased quality of patient care.   Conclusion: Transition is a multidimensional and complex concept. Transition is also a dynamic concept. This analysis identified characteristics of transition concept, but the dimensions of this concept still require to further analysis.   Key words: Transition, New Graduate Nurse, Rodgers Evolutionary Approach, Concept Analysis.     Address: Arak, Sardasht, Faculty of Nursing and Midwifery, Arak University of Medical Science s   Tel : (+98)(0861)4173524   Email: sajadimahbobeh@yahoo.com   A survey of relationship between perceived self-efficacy and self-care performance in diabetic patients referring to Urmia Diabetes Center   [1] Associate Professor of Tehran University of Medical Sciences, Research Center for Nursing Car e  [2] Nursing Ph.D. student at Tehran University of Medical Sciences, Faculty of Nursing and Midwifery, Arak University of Medical Sciences (Corresponding author)* 0 0 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-204&slc_lang=en&sid=1 F. Rafiee فروغ رفیعی 10031947532846003266 10031947532846003266 Yes M. SajadiHezaveh محبوبه سجادی هزاوه 10031947532846003267 10031947532846003267 No