en بررسی تأثیر آموزش مراقبت از دست‌ها بر اختلالات عملکردی آن‌ها در بیماران مبتلا به سوختگی دست بستری در بیمارستان شهید مطهری شهر تهران پرستاری Nursing پژوهشي Research   بررسی تأثیر آموزش مراقبت از دست‌ها بر اختلالات عملکردی آن‌ها در بیماران مبتلا به سوختگی دست بستری در بیمارستان شهید مطهری شهر تهران     زهرا سادات منظری [1] ، فاطمه محدث اردبیلی [2] * ، مهری بزرگ‌نژاد [3]     تاریخ دریافت 02/06/1392 تاریخ پذیرش 14/09/1392     چکیده   پیش زمینه و هدف: سوختگی دست‌ها عاملی شایع و قابل ملاحظه در ایجاد ناتوانی‌های مزمن می‌باشد چرا که اغلب باعث بروز اختلالات عملکردی چون اشکال در انجام حرکات طبیعی و اختلال در محدوده حرکات طبیعی دست می‌شود. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش مراقبت از دست‌ها بر اختلالات عملکردی آن‌ها در بیماران مبتلا به سوختگی دست انجام شده است.   مواد و روش کار : این پژوهش یک تحقیق تجربی( کارآزمایی بالینی) است، عامل مداخله آن آموزش مراقبت از دست و دارای گروه آزمون و شاهد می‌باشد که به صورت تصادفی و به تعداد 60 نمونه انتخاب شدند. نمونه‌های پژوهش کلیه مبتلایان به سوختگی درجه دو و سه در سطح دست‌ها با درصد سوختگی کلی (45%) می‌باشند که تحت اجرای برنامه طراحی شده در زمینه مراقبت از دست‌های مبتلا به سوختگی قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش مشتمل بر یک چک لیست مشاهده‌ای مربوط به تعیین عملکرد طبیعی انگشتان و مچ دست‌ها و یک پرسشنامه در مورد اطلاعات دموگرافیک بیماران می‌باشد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از برنامه SPSS تحت برنامه ویندوز انجام شد .   یافته‌ها: آزمون آماری یو من ویتنی در سطح معنی‌داری 5درصد نشان داد اجرای برنامه آموزشی مراقبت از دست سوخته بر عملکرد دست‌ها در زمینه توانایی نوشتن، بلند کردن لیوان،غذا خوردن به‌وسیله قاشق، چیدن روی‌هم قوطی‌های کبریت، جابجا کردن لیوان پر از آب، و چیدن مکعب‌ها بر روی هم مؤثر است. ولی از نظر توانایی برگرداندن لیوان اختلاف آماری معنی‌دار بین دو گروه شاهد و آزمون مشاهده نشد.   بحث و نتیجه گیری: آموزش مدون مراقبت از دست‌ها و اجرای آن بر عملکرد دست سوخته در بیماران مبتلا به سوختگی مؤثر است و لازم است پرستاران در مراقبت از این بیماران به این امر توجه بیشتری نمایند.   کلید واژه‌ها : سوختگی دست، اختلالات عملکردی دست، آموزش مراقبت از دست‌ها     مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره یازدهم، شماره دوازدهم ، پی در پی 53، اسفند 1392، ص 997-988     آدرس مکاتبه: دانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشکده پرستاری و مامایی، گروه داخلی- جراحی، تلفن: 88773073-021   Email: Mohaddes.f@iums.ac.ir   [1] دکتری تخصصی پرستاری، استادیار، گروه داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد.   [2] کارشناس ارشد آموزش پرستاری، مربی، عضو هیات علمی گروه داخلی - جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایران. (نویسنده مسئول )   [3] کارشناس ارشد آموزش پرستاری، مربی، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایران.   The Effect of Hand Care Education on Hand's Functional Disorders in Burn Patients  Sadat Manzari Z [1] , Mohaddes Ardebili F [2] *, Bozorgnejad M [3]   Received: 24 Aug , 2013 Accepted: 5 Dec , 2013    Abstract   Background & Aims : Hand burn is the common and considerable cause of chronic disabilities, because it mostly causes functional disorders as abnormal movements in the hands. The aim of this study was to examine the effect of education on burn hand caring in patients admitted to Shahid Motahari Hospital.   Materials & Methods : This is an experimental study (clinical trial) conducted on sixty burn patients. The subjects was randomly assigned into experimental and control groups. The samples were hand burn patients who had 45% total burn surface with 1 or 2 degrees. Experimental group was assessed before intervention of educational requirement, then a systematic education program was implemented into the subjects of both groups. They were tested on discharge by Jebson hand function tool. The data were analyzed with SPSS version 10.   Results: Majority of patients' were male with 15-25 years old, primary education, village resident, and low level economic status. The most referred cause of burning was benzene with total burn surface of %45- 36%. According to the results of Manwitny Test, there was a significant difference between the two groups in hand function after intervention concerning the abilities like writing, glass lifting, eating by spoon, matchbox arrangement, moving a water glass, and cube setting. But Manwitny Test doesn't indicate any statistically significant difference between the two groups in glass reversing.   Conclusion: The researchers suggest implementing program package about hand burn to reduce the functional problems of the hand after burning. So it recommends the nurses to pay more attention to education in caring of these patients.  Key words: Hand burn, hand rehabilitation, hand education, burn patients.     Address: Medical-surgical Department, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences, Mashhad,Iran, Tel: (+98)021-88773073   Email : Mohaddes.f@iums.ac.ir   [1] Ph.D in nursing. Assistant professor of medical- surgical group in school of nursing and midwifery, Mashhad University of medical science.   [2] faculty member in Medical Surgical group, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences and Health Services(Corresponding Authors)   [3] faculty member in Medical Surgical group, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences and Health Services 0 0 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-519-4&slc_lang=en&sid=1 Z. Sadat Manzari زهرا سادات منظری 100319475328460012112 100319475328460012112 Yes F. Mohaddes Ardebili فاطمه محدث اردبیلی 100319475328460012113 100319475328460012113 No M. Bozorgnejad مهری بزرگ‌نژاد 100319475328460012114 100319475328460012114 No