en بررسی نگرش به معنویت و مراقبت معنوی در بین پرستاران و دانشجویان پرستاری پرستاری Nursing پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: معنویت بعد مهمی از پرستاری کل‌نگر بوده و مراقبت معنوی جهت حصول اطمینان از دستیابی به اهداف آموزشی در حرفه پرستاری، ارائه مراقبت مطلوب و کسب حداقل استانداردهای صلاحیت حرفه‌ای و حفظ و ارتقاء آن ضروری است. این پژوهش باهدف بررسی نگرش پرستاران و دانشجویان پرستاری به معنویت و مراقبت معنوی انجام شد. مواد و روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی – مقطعی است و جامعه پژوهش آن شامل کلیه دانشجویان دانشکده علوم پزشکی لارستان و پرستاران شاغل در مراکز آموزشی- درمانی لارستان بودند. در این تحقیق 221 نفر با روش تصادفی ساده از بین افراد موردنظر انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی و مقیاس سنجش معنویت و مراقبت معنوی (Spiritual Care Perspectives Scale) طراحی‌شده توسط رید[1](1986) بود. داده‌ها با استفاده از جداول یک‌بعدی (تعداد و درصد)، محاسبه‌ی شاخص‌های عددی (میانگین و انحراف معیار)، آزمون آماری تی تست مستقل و با کمک نرم‌افزار SPSS نسخه شماره 25 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: از مجموع 221 نفر افراد شرکت‌کننده در تحقیق 93 نفر (1/42 درصد) پرستار و 128 نفر (9/57 درصد) دانشجوی پرستاری بودند. ارزیابی نمره کل کسب‌شده نشان می‌دهد اکثریت پرستاران (5/49 درصد) دارای نمره بین 92-63 (وضعیت مطلوب) و دانشجویان پرستاری (100 درصد) دارای نمره بین 62-32 (وضعیت متوسط) بودند. همچنین یافته‌های این پژوهش حاکی از آن بود که بین میانگین نمرات نگرش به معنویت و مراقبت معنوی و متغیر جنسیت و وضعیت شغلی اختلاف معنی‌داری وجود داشت. (P Background & Aim: Spirituality is an important dimension of holistic nursing and spiritual care is essential in order to ensure the achievement of educational objectives in the nursing profession, providing proper care and obtaining minimum standards of professional competence and maintaining and promoting it. The aim of this study was to investigate nurses and nursing students’ viewpoints about spirituality and spiritual care of patients. Materials & Methods: This study was a descriptive cross-sectional study. The study population included all nursing students and nurses working in hospitals affiliated with Larestan University of Medical Sciences. Finally, 221 subjects were selected by simple random sampling. After collecting data, research data were analyzed using SPSS version 25 and descriptive statistics. Results: Among 221 participants in the study, 86 (38.9%) were men and 135 (61.1%) were women, 93 (42.1%) were nurses and 128 (57.9%) were nursing students, 124 Individuals (56.1%) were single and 97 (43.9%) were married. The assessment of the total score obtained by nurses and nursing students shows that the majority of nurses (49.5%) had a score range between 63-92(favorable condition) and nursing students (100%) had a score range between 32-62 (average condition). Also, the findings of this study indicated that there is a significant difference between the mean scores of attitude toward spirituality and spiritual care, gender and job status (P پرستار, مراقبت معنوی, معنویت, نگرش Attitude, Nurse, Spiritual Care, Spirituality 120 130 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2871-1&slc_lang=en&sid=1 Mozhgan Jokar مژگان جوکار nurse_jokar@yahoo.com 100319475328460034988 100319475328460034988 No Msc of Medical Surgical Nursing, Instructor, School of Nursing and Midwifery, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran کارشناسی ارشد پرستاری داخلی جراحی، مربی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ، ایران Esmaeil Kavi اسماعیل کاوی kavi.esmaeil@gmail.com 100319475328460034989 100319475328460034989 No Msc of surgical technology, Instructor, Department of Nursing, School of Nursing, Larestan University of Medical Sciences, Larestan, Iran کارشناسی ارشد اتاق عمل، مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشکده علوم پزشکی لارستان، لارستان، ایران Zohre Faramarzian زهره فرامرزیان zfaramarzian@yahoo.com 100319475328460034990 100319475328460034990 No Msc of pediatric nursing, Instructor, Department of Nursing, School of Nursing, Larestan University of Medical Sciences, Larestan, Iran کارشناسی ارشد پرستاری کودکان، مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشکده علوم پزشکی لارستان، لارستان، ایران Zahra Seif زهرا سیفی z.seifi2010@yahoo.com 100319475328460034991 100319475328460034991 No Msc of Intensive Care Nursing , Instructor, Department of Nursing, School of Nursing, Larestan University of Medical Sciences, Larestan, Iran کارشناسی ارشد پرستاری مراقبتهای ویژه، مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشکده علوم پزشکی لارستان، لارستان، ایران Mohammad-Rafi Bazrafshan محمد رفیع بذرافشان mrbazr@sums.ac.ir 100319475328460034992 100319475328460034992 Yes PhD of Nursing, Assistant Professor School of Nursing, Larestan University of Medical Sciences, Larestan, Iran (Corresponding Author) دکترای پرستاری، استادیار گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشکده علوم پزشکی لارستان، لارستان، ایران(نویسنده مسئول)