en تأثیر برگزاری دوره مراقبت‌های پایه تروما بر دانش و مهارت پرسنل فوریت‌های پزشکی آموزش علوم پزشکی Medical Education پژوهشي Research پیش‌زمینه و هدف: تروما به‌عنوان یکی از مهم‌ترین معضلات جهان در سراسر دنیا قربانیان فروانی به همراه دارد. پرسنل اورژانس پیش بیمارستانی اولین مراقبینی هستند که بر بالین مصدومان ترومایی حاضر می­شوند و توانمندی این افراد در نحوه مراقبت از افراد ترومایی در نجات جان بسیاری از مصدومان حائز اهمیت است. مطالعه حاضر باهدف بررسی تأثیر برگزاری دوره مراقبت­های پایه تروما بر دانش و مهارت پرسنل فوریت‌های پزشکی انجام گرفت. مواد و روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی تک گروهی قبل- بعد می­باشد که با شرکت 520 نفر در گروه‌های 8 نفره از پرسنل اورژانس پیش بیمارستانی استان آذربایجان شرقی در طول سال 1397 انجام گرفت. مداخله به‌صورت جلسات آموزشی تئوری و عملی در ایستگاه‌ها در طی 12 جلسه 2 ساعته برای هر گروه انجام شد و دانش و مهارت پرسنل قبل و بعد از انجام مداخلات از طریق آزمون تئوری و آزمون عملی در ایستگاه‌ها با حضور بیمار نماها بررسی شد ابزار گردآوری داده­ها شامل پرسشنامه دانش و چک‌لیست مهارت سنجی دوره مراقبت‌های پایه تروما بود که هر دو ابزار، از ابزارهای استاندارد جهانی در این زمینه می­باشند. در مطالعه حاضر روایی این ابزارها توسط صاحب‌نظران حوزه تروما مورد تأیید قرارگرفته و پایایی آن‌ها با آلفای کورنباخ به ترتیب 85/0 و 79/0 محاسبه شده است. تحلیل داده­ها با استفاده از نرم‌افزار نسخه 19 SPSS انجام گرفت. یافته ­ها: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که دانش و مهارت مشارکت‌کنندگان قبل و بعد از برگزاری دوره آموزشی تفاوت آماری معناداری داشت (05/0>P). برگزاری این دوره باعث افزایش دانش و مهارت شد، چنانچه که اختلاف میانگین و انحراف معیار نمرات دانش و مهارت قبل و بعد از برگزاری دوره، به ترتیب 46/19±38/11 و 23/22±60/12 محاسبه شد و بیشترین افزایش مهارت مشارکت­کنندگان در زمینه ارزیابی ثانویه بیمار با اختلاف میانگین و انحراف معیار 82/10±47/30 بود (03/0=P). نتیجه­ گیری: دوره­های آموزشی مراقبت از بیماران ترومایی به روش­های جدید مثل استفاده از ایستگاه‌های آموزشی و آزمونی بیمار نماها در افزایش دانش و مهارت پرسنل اورژانس پیش بیمارستانی مؤثر می­ باشد. Background & Aims: Trauma as one of the most important problems throughout the world is accompanied by high mortality. Every year, a large number of people die as a result of trauma. Pre-hospital emergency personnel are the first caregivers to arrive at the bedside of a trauma victim, and their ability to care for the injured is crucial in saving the lives of many injured. This study was conducted to investigate the effect of pre‐hospital trauma life support (PHTLS) course on knowledge and skill of emergency medical personnel.  Materials & Methods: The present study is a quasi-experimental study that was conducted in 2018 with the participation of 520 pre-hospital emergency personnel from the East Azerbaijan, Tabriz, Iran. The knowledge and skills of the staff were assessed before and after the course through the objective structured clinical training stations. The data collection tools included a knowledge questionnaire and a basic skills checklist for trauma care, both of which are global standard tools in this field. In the present study, the validity of these instruments has been confirmed by experts in the field of trauma and their reliability was calculated with a Cronbach&#39s alpha of 0.85 and 0.79, respectively. Data analysis was performed with SPSS version 19 software. Results: The findings of this study showed that the knowledge and skills of the participants before and after the training course were statistically significant (p تروما, اورژانس, پیش بیمارستانی, دانش, مهارت Trauma, Emergency, Pre-hospital, Knowledge, Skill 419 426 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3098-3&slc_lang=en&sid=1 Zhilla Heydarpoor ژیلا حیدرپور haydarpoor22@yahoo.com 1502230471 100319475328460032487 No College coach, Department of Pediatric Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran مربی، هیات علمی بالینی، گروه کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران javad dehghannezhad جواد دهقان نژاد haydarpoor22@yahoo.com 100319475328460032488 100319475328460032488 Yes PhD Student in Nursing Education، Road Traffic Injury Research Center (RTIR),School of Nursing & Midwifery, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran (Corresponding Author) دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری، مرکز تحقیقات پیشگیری از آسیب حوادث جاده‌ای، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، ایران (نویسنده مسئول) Rouzbeh 0000-0002-0793-1487 روزبه رجایی غفوری 100319475328460032489 100319475328460032489 No Assistant Professor, Emergency Medicine Department, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran متخصص طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران Farzad Rahmani فرزاد رحمانی 100319475328460032490 100319475328460032490 No Assistant Professor, Emergency Medicine Department, Sina Medical Research and Training Hospital, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran متخصص طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران Neda Gilani ندا گیلانی 100319475328460032491 100319475328460032491 No PhD, Assistant Professor of Biostatistics, Department of Statistics and Epidemiology, Faculty of Health,Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran استادیار، گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران Abbas Dadashzadeh عباس داداش زاده 100319475328460032492 100319475328460032492 No Assistant Professor, Road Traffic Injury Research Center (RTIR), School of Nursing & Midwifery, Tabriz University of Medical Sciences، , Tabriz, Iran استادیار، مرکز تحقیقات پیشگیری از آسیب حوادث جاده‌ای، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران