en بررسی سبک های یادگیری دانش جویان دانشکده پرستاری و مامایی شهرستان تربت حیدریه سال1386 پرستاری Nursing پژوهشي Research   مقدمه: سبک یادگیری عامل مهمی در فرآیند آموزش و یادگیری است. افراد سبک های یادگیری متفاوت و منحصر به خود را دارند. اطلاع از روش های یادگیری دانش جویان می تواند به ارائه تدریس متناسب با سبک فردی آنان کمک نماید. لذا این مطالعه با هدف تعیین سبک های یادگیری دانش جویان پرستاری و مامایی انجام گردیده است.   مواد و روش ها : این مطالعه یک پژوهش توصیفی- تحلیلی است که به شکل مقطعی و بر روی تمامی دانش جویان دانشکده پرستاری و مامایی شهرستان تربت حیدریه اجرا گردیده است. در این پژوهش سبک یادگیری دانش جویان و ارتباط آن با متغیر هایی همچون سن،ترم تحصیلی،رشته تحصیلی و معدل نمرات پیشرفت تحصیلی دانش جویان مورد برسی قرار گرفته است. جهت گرد آوری داده ها از سیاهه سبک یادگیری کلب استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss و آزمون های آماری کای دو و آنالیز واریانس یک طرفه تجزیه و تحلیل گردید.   نتایج: بین سبک های یادگیری واحد های مورد مطالعه تفاوت معنی داری مشاهده شد(p   Introduction: learning style is an important consideration in the teaching - learning process. People have their own unique styles of learning. Understanding the preferred styles of learning of the students can help us to teach in a way that is in conformity with the students' personal styles. Thus, this study has been undergone with the aim of identifying the learning styles of students of the Nursing and Midwifery College of Torbat Heydariyeh.   Methods: This study is a descriptive-analytic research which has been done in cross-section and includes all the students studying at the Nursing and Midwifery College of Torbat Heydariyeh. In this research, learning style of the students and its relationship in regards with differentials, such as, age, major, semester and average marks of students' progress were studied.   The Kolb Learning Inventory was used for collection of data. The accumulated data was analyzed using the spss statistical software in chi-square statistical exams and the One-Way Analysis Variance.   Results: A meaningful difference was seen among the styles of learning in the subjects under study (p سبک یادگیری ، نظریه کلب learning style , Kolb theory 64 76 http://unmf.umsu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-51&slc_lang=en&sid=1 H. Ranjbar حسین رنجبر ho_ra72@yahoo.com 1003194753284600422 1003194753284600422 Yes H. Esmaili حبیب ا... اسماعیلی 1003194753284600604 1003194753284600604 No