دوره 16، شماره 4 - ( تیر 1397 )                   جلد 16 شماره 4 صفحات 302-295 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
khezerloo S, Habibzadeh H, Rasouli D, rahmani A, ahangarzadeh rezai S. EFFECT OF VIDEO INFORMATION ON ANXIETY LEVEL AND HEMODYNAMIC PARAMETERS OF PATIENTS UNDERGOING CORONARY ANGIOGRAPHY. , Nursing and Midwifery Journal. 2018; 16 (4) :295-302
URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-3325-fa.html
خضرلو سمیه، حبیب زاده حسین، رسولی داوود، رحمانی علیرضا، آهنگرزاده رضائی سهیلا. بررسی تأثیر آموزش ویدیویی بر سطح اضطراب و پارامترهای همودینامیک بیماران تحت آنژیوگرافی عروق کرونر. , مجله پرستاری و مامایی. 1397; 16 (4) :295-302

URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-3325-fa.html

بررسی تأثیر آموزش ویدیویی بر سطح اضطراب و پارامترهای همودینامیک بیماران تحت آنژیوگرافی عروق کرونر
سمیه خضرلو*1 ، حسین حبیب زاده2 ، داوود رسولی2 ، علیرضا رحمانی2 ، سهیلا آهنگرزاده رضائی2
1- دانشجوی دکترای پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (نویسنده مسئول) ، khezerloos@yahoo.com
2- دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
:   (6676 مشاهده)
پیش‌زمینه و هدف: : آنژیوگرافی قلب یکی از متداول‌ترین روش‌هایی است که برای تشخیص و درمان بیماری عروق کرونر استفاده می‌شود. این روش تهاجمی اغلب منجر به اضطراب و ترس در بیماران می‌گردد. اضطراب از طریق افزایش متغیرهای همودینامیک، برای این بیماران پیامدهای منفی به همراه دارد. این مطالعه باهدف بررسی تأثیر آموزش ویدیویی بر سطح اضطراب و متغیرهای همودینامیک بیماران تحت آنزشوگرافی عروق کرونری انجام شد. مواد و روش کار: این مطالعه از نوع نیمه تجربی بر روی 108 بیمار (54 نفر در هر گروه) تحت آنژیوگرافی عروق کرونر از تیر 94 تا مرداد 95 در بیمارستان فوق تخصصی قلب و عروق سیدالشهدا ارومیه انجام شد. نمونه‌گیری به شکل در دسترس انجام شد و تخصیص نمونه‌ها به دو گروه مداخله و کنترل به شکل تصادفی انجام شد. در گروه مداخله از روش آموزش ویدیویی استفاده شد و گروه کنترل نیز آموزش‌های روتین بیمارستان را دریافت کردند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه اضطراب اشپیل برگر استفاده شد. متغیرهای همودینامک قبل و بعد از مداخله کنترل و ثبت شد. برای تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها از آزمون‌های آماری تی زوجی، تی مستقل و کای اسکوئر در نرم‌افزار SPSS19 استفاده شد. یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد که پس از مداخله آموزشی، متغیرهای فشارخون سیستولیک (007/0=P)، فشارخون دیاستولیک (001/0>P)، میزان تنفس (001/0>P) و ضربان قلب (001/0>P) در دو گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی‌دار داشت. همچنین اختلاف معنی‌داری بین سطح اضطراب (001/0>P) بعد از مداخله در دو گروه مشاهده شد. بحث و نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج مطالعه حاضر، آموزش ویدیویی سطح اضطراب و علائم حیاتی بیماران را کاهش می‌دهد. بنابراین آموزش ویدیویی جهت بهبود کیفیت مراقبت‌های پرستاری و آموزش به بیمار قبل از رویه‌های تهاجمی مانند آنژیوگرافی، توصیه می‌شود.  
واژه‌های کلیدی: آنژیوگرافی، کرونری، اضطراب، همودینامیک
     
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: پرستاری
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله پرستاری و مامایی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Nursing And Midwifery Journal

Designed & Developed by : Yektaweb