دوره 16، شماره 6 - ( شهریور 1397 )                   جلد 16 شماره 6 صفحات 388-382 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
hasani narenjbaghi S, ghaffari J, behbodi M, abdi H, tahmasebi H. EFFECT OF SELF-MANAGEMENT ON 7-12 YEAR-OLD CHILDREN WITH ASTHMA. Nursing and Midwifery Journal 2018; 16 (6) :382-388
URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-3556-fa.html
حسنی نارنجباغی صغری، غفاری جواد، بهبودی مریم، عبدی حوا، طهماسبی حمیرا. تأثیر خودمدیریتی بر کودکان 7 تا 12 ساله مبتلا به آسم. مجله پرستاری و مامایی. 1397; 16 (6) :382-388

URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-3556-fa.html

تأثیر خودمدیریتی بر کودکان 7 تا 12 ساله مبتلا به آسم
صغری حسنی نارنجباغی* 1، جواد غفاری2 ، مریم بهبودی3 ، حوا عبدی4 ، حمیرا طهماسبی4
1- گروه پرستاری، واحد ساری ، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران (نویسنده مسئول) ، himahasani46@gmail.com
2- مرکز تحقیقات بیماری‌های عفونی کودکان، استاد دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران
3- کارشناس ارشد پرستاری ویژه نوزادان، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ایران
4- گروه پرستاری، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
چکیده:   (3791 مشاهده)
پیش‌زمینه و هدف: آسم شایع‌ترین بیماری مزمن در دوران کودکی است و یکی از شایع‌ترین علل مراجعه به اورژانس و بستری شدن در بیمارستان می‌باشد که عواقب بهداشتی و اقتصادی جدی به دنبال دارد. هدف از انجام این مطالعه، تعیین تأثیر خود مدیریتی بر آسم کودکان 7 تا 12 ساله می‌باشد. مواد و روش کار: تحقیق حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است که به مدت 12 هفته بر روی 70 کودک سن مدرسه مبتلا به آسم مراجعه‌کننده به کلینیک تخصصی ایمونولوژی و آلرژی مرکز آموزشی درمانی بوعلی سینا ساری در سال 1394 انجام شد. نمونه‌های که معیارهای ورود به این مطالعه شامل تشخیص قطعی آسم توسط پزشک متخصص ریه، سن بین 7 تا 12 سال، توانایی ذهنی برای آموزش و عدم وجود بیماری‌های سیستمیک جدی را داشته‌اند بعد از همسان‌سازی ازنظر سن، جنس و دوره ابتلا به بیماری به به‌صورت تصادفی به دو گروه 35 نفره مداخله و کنترل تقسیم شدند. به گروه مداخله برنامه عملی نوشتاری جهت انجام خود مدیریتی بر اساس علائم در منزل داده شد. این مطالعه به‌صورت دوسوکور انجام گردید و مشارکت‌کننده و تحلیل‌گر نسبت به گروه‌ها آگاهی نداشتند. پیامد اولیه مطالعه، تعداد روزهای غیبت از مدرسه در طی یک ماه گذشته و سه ماه آینده و پیامد ثانویه FEV1 در ابتدا و انتها دوره مطالعه می‌باشد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون‌های آماری توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفت یافته‌ها: دو گروه ازنظر سنی و جنسی همگن بودند. نتایج نشان داد که تعداد دفعات غیبت از مدرسه بین دو گروه قبل از مداخله (444/0=P) و بعد از مداخله (299/0=P) اختلاف معنی‌داری وجود نداشت. بررسی حجم بازدمی تحت‌فشار در ثانیه اول (FEV1) در قبل از مداخله و بعد از مداخله اختلاف معنی‌دار را در بین دو گروه نشان داد (004/0=P). نتیجه‌گیری: استفاده از برنامه عملی نوشتاری بر تعداد دفعات غیبت از مدرسه مؤثر نیست ولی می‌تواند باعث بهبود حجم بازدمی تحت‌فشار در ثانیه اول گردد.  
واژه‌های کلیدی: خودمراقبتی، آسم، کودکان سن مدرسه
متن کامل [PDF 481 kb]   (957 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: پرستاری
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله پرستاری و مامایی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Nursing And Midwifery Journal

Designed & Developed by : Yektaweb