دوره 4، شماره 1 - ( بهار 1385 )                   جلد 4 شماره 1 صفحات 20-11 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ranjba H, Esmaili H. A study on the Nursing and Midwifery Students’ Trend to Critical Thinking and its Relation with their Educational Status. Nursing and Midwifery Journal 2006; 4 (1) :11-20
URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-8-fa.html
رنجبر حسین، اسماعیلی حبیب ا.... بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و مامایی و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی آنان. مجله پرستاری و مامایی. 1385; 4 (1) :11-20

URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-8-fa.html

بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و مامایی و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی آنان
حسین رنجبر* 1، حبیب ا. . اسماعیلی
چکیده:   (16947 مشاهده)
  مقدمه : تفکر انتقادی یکی از ضروریات جوامع امروزی است. این نوع تفکر لازمه کار پرستاری است و برای آن که پرستاران و دانشجویان این رشته، افرادی ماهر و کار آمد باشند، برخورداری از توانایی تفکر انتقادی بسیار ضروری است. لذا این مطالعه با هدف بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و مامایی و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی آنان انجام گردیده است.   مواد و روش­ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی همبستگی است که بر روی 81 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی تربت حیدریه به روش نمونه­گیری آسان انجام شده است. گردآوری داده­ها با استفاده از پرسشنامه انجام گردیده و نتایج حاصله با کمک نرم افزار آماری spss و با استفاده از آزمونهای آنالیز واریانس یک طرفه، ضریب همبستگی پیرسون، t-student و مدل خطی عمومی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته­اند.   نتایج: نتایج بین میانگین نمره گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان و نیم سالهای مختلف تحصیلی آنان تفاوت معنی­داری نشان داد. اما بین میزان گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان با سن، معدل نیم سال قبل و معدل دیپلم آنان ارتباط معنی­داری دیده نشد. بحث و نتیجه­گیری : با توجه به یافته­های این پژوهش به نظر می­رسد تفکر انتقادی به عنوان یک بعد اساسی در آموزش پرستاری در طی مراحل تحصیلی دانشجویان، آن گونه که لازم است مورد توجه نظام آموزشی قرار نمی­گیرد بنابراین لازم است با اصلاح الگوهای آموزشی به این امر مهم توجه گردد.
واژه‌های کلیدی: تفکر انتقادی، دانشجویان پرستاری، وضعیت تحصیلی
متن کامل [PDF 144 kb]   (3721 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: پرستاری
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله پرستاری و مامایی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Nursing And Midwifery Journal

Designed & Developed by : Yektaweb