دوره 8، شماره 2 - ( تابستان 1389 )
جلد 8 شماره 2 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Salem Safi R, AshrefRazaee N, Sheikhi N, Khosh klam M, Makhdoomi K H, Nabilo B et al . INVESTIGATION OF STUDING STYLES OF URMIA MEDICAL SCIENCE UNIVERSITY’S STUDENTS. Nursing and Midwifery Journal 2010; 8 (2)
URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-188-fa.html
URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-188-fa.html
سالم صافی رضا، اشرف رضایی نیره، شیخی ناصر، خوشکلام معصومه، مخدومی خدیجه، نبی‌لو بهرام و همکاران.. بررسی شیوه های مطالعاتی و منابع درسی مطالعاتی مورد استفاده دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 85. مجله پرستاری و مامایی. 1389; 8 (2)
رضا سالم صافی* 
، نیره اشرف رضایی ، ناصر شیخی ، معصومه خوشکلام ، خدیجه مخدومی ، بهرام نبی‌لو ، علی بنی آدم
، نیره اشرف رضایی ، ناصر شیخی ، معصومه خوشکلام ، خدیجه مخدومی ، بهرام نبی‌لو ، علی بنی آدم
چکیده: (15260 مشاهده)
بررسی شیوه های مطالعاتی و منابع درسی مطالعاتی مورد استفاده دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1385 رضا سالم صافی [1] ، نیره اشرف رضایی [2] ، ناصر شیخی [3] ، معصومه خوشکلام [4] ، دکتر خدیجه مخدومی [5] ، دکتر بهرام نبی‌لو [6] ، علی بنی آدم [7] تاریخ دریافت 1/1/89، تاریخ پذیرش 12/2/89 چکیده پیش زمینه و هدف: داشتن برنامه مطالعاتی، استفاده از منابع معتبر، تلاش مستمر و عادات و روشهای مناسب در مطالعه ضامن یادگیری دروس دانشگاهی است و هدف بررسی شیوه‌های مطالعاتی و منابع درسی مطالعاتی مورد استفاده دانشجویان میباشد. مواد و روشها: مطالعه حاضر به روش توصیفی تحلیلی با جامعه آماری دانشجویان کل رشتهها به روش نمونه‌گیری سهمیهای به تعداد326 نفر انتخاب شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها از طریق پرسشنامه و تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از روشهای آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار spss استفاده شد. یافتهها : یافتهها نشان داد میزان استفاده از کتابخانه دانشکده در هفته یک بار بوده و83 درصد دانشجویان میزان استفاده از جزوههای کلاسی جهت مطالعه در طول ترم را زیاد و 91درصد میزان استفاده جهت آمادگی برای امتحان پایان ترم را خیلی زیاد عنوان نمودند. 59 درصد از دانشجویان آشنایی خود را با روش دقیق خوانی زیاد و 3/55 درصد از آشنایی با روش خواندن انتقادی کم ذکر نمودهاند. بین میزان ساعات مطالعه و دفعات مطالعه در طول ترم در هر روز همبستگی ضعیف و مقدار آن 27 درصد که در سطح 1 درصد معنیدار میباشد ( R=./27 P=0.00 n=302 ). بحث و نتیجه گیری: برگزاری کارگاه روشمطالعه و یادگیری برای دانشجویان و اعضای هیات علمی از جمله اساتید راهنما و یا گذراندن واحد درسی روشها و فنون مطالعه و یادگیری توسط دانشجویان توصیه میشود. کلید واژهها : یادگیری، روشهای مطالعه ، کارگاه فصلنامه دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره هشتم، شماره دوم، تابستان 1389، ص 82-76 آدرس مکاتبه : ستاد دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، تلفن: 04412220531 عادات و روشهای مناسب در مطالعه و یادگیری دروس دانشگاهی میباشد. روشهای صحیح مطالعه و آمادگی مناسب برای یادگیری در کاهش مشکلات تحصیلی دانشجویان از جمله یادگیری و اضطراب امتحان مؤثر است. مقدمه موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در دانشگاه مستلزم داشتن برنامه مطالعاتی، استفاده از منابع معتبر، تلاش مستمر و Email:r _ salemsafy @ yahoo.com 1 همطراز هیات علمی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (نویسنده مسئول) 2 کارشناس، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه 3 کارشناس مسئول، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه 4 مربی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه 5 استادیار، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه 6 دانشیار، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه 7 کارشناس، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
اطلاعات تماس
آدرس مکاتبه: آذربایجان غربی، ارومیه، بلوار رسالت، خیابان جهاد، کوی اورژانس، معاونت تحقیقات و فناوری
صندوق پستی : ۱۱۳۸
کد پستی : ۵۷۱۴۷۸۳۷۳۴
تلفن : 31937415-۰۴۴
فاکس : 32233009-۰۴۴
پست الکترونیک :
unmf
umsu.ac.ir , j.nur.midgmail.com
